小学综合实践活动中学生合作能力探究

综合实践活动作为一门新型实践课程,在新课程标准改革背景下,将会呈现更大的发展空间。对于小学年龄段的学生而言,开展丰富多彩的综合实践活动能够激发学生热爱学习、热爱校园的热情,锻炼学生的创新实践能力和团结合作能力。着重分析综合实践活动中培养学生合作能力的主要内容,并提出小学综合实践活动中培养学生合作能力的具体途径。

中学劳动教育课堂学习评价的实践与探索

通过围绕劳动知识、劳动技能、劳动情感、劳动习惯、劳动观念五个维度对学生劳动教育课堂学习情况进行真实、有效评价,可以激发学生的劳动兴趣,培养学生劳动素养,促进学生成长、教师专业发展,提高劳动教育课堂教学效果,实现劳动综合育人功能。

构建任务驱动,提高研学效果

文章从研学旅行要以活动主题为导向设计任务、研学旅行要以学生的具体情况为依据设计任务、研学旅行要以落实活动方案为内容设计探究任务、研学旅行要以实现综合育人为目标设计汇报任务四个方面论述了通过任务驱动提高研学效果的策略。

基于新课程理念完善初中综合实践教学的策略

学校开设的综合实践活动课程是锻炼学生动手能力、培养学生实践素养的关键课程,教育部公布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》将综合实践活动课程进入改革行列。初中阶段的综合实践教学在开展期间,需要教师更新教育理念,创新教学方法,结合学生学情,这样才能发挥综合实践课程的优势,促进学生全面发展。基于此,本文从不同角度详细阐述新课改理念下初中综合实践教学课程完善的具体措施,希望能够为相关教师带来帮助。