立德树人视域下初中历史教学中学生阅读能力的培养

立德树人作为党的十八大中提出的教育根本任务,需要各学科坚守这一任务要求,并落实到实际教学工作中,真正培养出全面发展的符合社会主义建设要求的接班人。故此,本文借助文献资料法等方式,以初中阶段历史教学工作难点及其学生阅读能力培养缺陷分析为切入点,从激发学生历史阅读兴趣、建立合理的学习目标、形成良好的文章阅读习惯、掌握基础的历史阅读方式技巧四方面提出了初中历史在立德树人视域下的学生阅读能力培养策略,以便为今后初中历史教学工作的改进提供借鉴及参考。

基于思维导图的九年级化学酸碱盐教学设计

随着社会经济的发展,人们生活水平的提高,我国对于教育越重视。我国针对教育提出了很多举措,如新课程标准与素质教育,都对我国教育提出了更高的要求。在新课程标准中对化学课程的教学要求变得更高了,要求教师除了要教授学生相关化学知识外,还要促使学生在学习过程中获得发展,不断锻炼他们的思维能力。由于化学知识相较于其他科目知识更加抽象复杂,很多学生学习时都会觉得困难重重,学习效率差,针对这种情况,教师需要转变自己的教学理念,创新教学方法。

新课程改革下初中英语教学经验浅谈

在进行英语学习的过程中,学生常常并不能够较为有效地感受学习的乐趣,因而他们并不能够较好的集中自己的注意力,让自己跟随着教师的教学进度完成相应的英语学习任务。而在新课改的背景下,为了能够较为有效地改变这一教学方式导致的教学现状,教师可以充分地贯彻新型的教学理念,并且结合着学生的具体情况对自己的教学方式进行创新,从而帮助学生能够提高自己的英语学习效率,这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕新课程改革下初中英语教学经验浅谈展开论述,希望对相关人士有所帮助。