浅谈区域活动的开展与幼儿的学习

近些年,幼儿教育工作者不断加强了对幼儿发展问题的思考与研究,通过一系列的实践活动,我们可以清楚地认识到区域活动对幼儿自主学习和能力培养的重要性。教师应树立正确的教育理念,根据幼儿的不同兴趣,及时设计学习活动,并为幼儿营造轻松、愉快的氛围,让他们能够充分享受并按照自己的意愿进行活动,使他们个性化的兴趣得到满足,学习的原动力得到激发。

浅析地方文化资源在美术教学活动中的开发利用

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定:"城乡各类幼儿园应该充分利用本地各种资源,构建适合本地幼儿发展的课程。"[1]本园地处永定区坎市镇,园里的教师和幼儿大部分都是本地客家人,对客家文化比较了解和熟悉。若有选择地对客家文化加以开发利用,既能丰富幼儿园课程内容,又能为幼儿园美术课程改革开辟新途径,对当地教师教学水平的发展及幼儿美术素养的提高都有着重要的意义。