期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论如何优化语文课堂阅读教学
1
作者
巫玉珍
《成才之路》
2021年第31期117-119,共3页
语文是一门语言和文化相结合的综合学科,也是学生学习其他学科的基础。阅读教学是语文教学的重要组成部分,教师要想有效提升学生的语文综合素养,就必须重视阅读教学,重视培养学生的阅读理解能力。文章从重视字词句的教学、打好学生阅读...
语文是一门语言和文化相结合的综合学科,也是学生学习其他学科的基础。阅读教学是语文教学的重要组成部分,教师要想有效提升学生的语文综合素养,就必须重视阅读教学,重视培养学生的阅读理解能力。文章从重视字词句的教学、打好学生阅读基础,创新课堂教学模式、激发学生阅读兴趣,合理推荐阅读书目、引导学生进行有效课外阅读三方面对优化语文课堂阅读教学的方法进行论述。
展开更多
关键词
小学语文
语文阅读
教学策略
阅读习惯
阅读能力
下载PDF
职称材料
题名
试论如何优化语文课堂阅读教学
1
作者
巫玉珍
机构
福建省龙岩市永定区坎市镇彩金实验小学
出处
《成才之路》
2021年第31期117-119,共3页
文摘
语文是一门语言和文化相结合的综合学科,也是学生学习其他学科的基础。阅读教学是语文教学的重要组成部分,教师要想有效提升学生的语文综合素养,就必须重视阅读教学,重视培养学生的阅读理解能力。文章从重视字词句的教学、打好学生阅读基础,创新课堂教学模式、激发学生阅读兴趣,合理推荐阅读书目、引导学生进行有效课外阅读三方面对优化语文课堂阅读教学的方法进行论述。
关键词
小学语文
语文阅读
教学策略
阅读习惯
阅读能力
Keywords
primary school Chinese
Chinese reading
teaching strategies
reading habits
reading ability
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论如何优化语文课堂阅读教学
巫玉珍
《成才之路》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部