幼儿园开展高效户外游戏活动路径探究

学前教育阶段是幼儿人生发展的重要阶段,游戏是其在幼儿园的主要活动形式之一。通过开展高效的户外游戏活动,可以提高幼儿的认知、情感、社交和身体发展水平,这些对于幼儿的身心发展具有重要意义。教师可以通过观察幼儿在户外游戏活动中的表现,了解幼儿的成长特征,为教学活动的开展提供支持。因而研究幼儿园开展户外游戏活动的路径有重要的意义。对此,通过分析幼儿园开展户外游戏活动的意义,在此基础上探讨幼儿园开展户外游戏活动的路径,以期提高幼儿的游戏体验,促进其身心健康发展。

幼儿园生活中劳动养成教育的融入与实施策略探究

习近平总书记在全国教育大会上强调了劳动教育在落实立德树人根本任务中的突出地位与重要作用。作为起始教育,幼儿教育应从小培养幼儿养成劳动意识和习惯,把劳动养成教育巧妙地融入幼儿的一日生活与学习之中。文章借助日常行为教育、学习活动组织、家园共育时机展开了劳动意识培养的相关研究,以期为幼儿园开展劳动教育创造良好条件。劳动养成教育需要教师对接生活和学习,做好教育设计,找到融入契机,让幼儿在不知不觉中形成劳动习惯,这对幼儿来说,无疑是最有价值的成长。

幼儿园集中活动问题设计策略

幼儿园集中活动需要问题支持,教师是问题的设计者、投放者,如何提升问题设计的适合性,这是需要重点考虑的问题。幼儿认知能力、生活经历、经验积累等方面存在制约因素,教师在设计问题时,需要关注这些因素,以提升问题设计的适合性,顺利启动幼儿思维,让幼儿学习到知识,这是问题设计的目标和追求。

浅析幼儿户外游戏行为观察与分析的有效策略

本文以幼儿户外游戏行为观察与分析有效策略为研究方向,提出户外游戏中幼儿行为观察与分析的策略,以及若干提升教师观察能力及分析能力的建议。

浅谈老年患者胃镜检查的心理护理

虽然胃镜检查是一种安全性大、痛苦少、准确率高的检查方法,但对进行检查的老年患者,他们在生理和心理上仍存在一些不同的变化.我们在多年的护理实践中,充分认识到人们对任何疾病都有心理因素存在,传统的躯体护理,早已不能满足病人的要求和医学科学的发展,因此我们对老年患者在胃镜检查中的心理特征及心理护理进行了如下探讨.