小学语文阅读教学中“教学评”一体化实施策略——以课文《夜间飞行的秘密》为例

课堂教学是课程实施的基本途径,也是影响课程改革的效果的主要因素。“教学评”一体化是课程标准提出的基本要求,是进行课程教学的指引。有效的“教学评”一体化,可以使教学目标、教学活动和教学评价良性互动,形成“教学—学习—评价”循环体,增强教学效果。鉴于此,在实施小学语文阅读教学时,教师要保持教学目标、教学活动和教学评价一致,实现“教学评”一体化。