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浅谈农村小学语文课程资源的开发利用
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作者 林凤连 《课外语文(下)》 2016年第7期6-6,共1页
语文学科是学生的母语课程,拥有着其他学科无法替代的课程资源。如何充分开发、利用课程资源,有效提升语文教学有效性,也已成为小学语文教师所关注的焦点。本文将旨在探讨小学语文教师如何进行课程资源的开发与利用,实现农村小学生语文... 语文学科是学生的母语课程,拥有着其他学科无法替代的课程资源。如何充分开发、利用课程资源,有效提升语文教学有效性,也已成为小学语文教师所关注的焦点。本文将旨在探讨小学语文教师如何进行课程资源的开发与利用,实现农村小学生语文学习与其现实生活相融合,在增强他们传承、发展农村文化使命感与责任感的同时,以便为提高农村小学语文教学有效性提供更多的参考。 展开更多
关键词 课程资源 语文 小学 农村 开发利用
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如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
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作者 李启亮 《新课程》 2018年第19期16-16,共1页
在传统小学语文的教育当中,"语文素养"被大多数的人理解为听说读写方面的能力,因此,听说读写一直是多年来语文教学方面的目标。但是,近年来,因为教师太过于注重语文基础理论方面的教育,从而忽略了对学生在语文素质方面的教育。语文素... 在传统小学语文的教育当中,"语文素养"被大多数的人理解为听说读写方面的能力,因此,听说读写一直是多年来语文教学方面的目标。但是,近年来,因为教师太过于注重语文基础理论方面的教育,从而忽略了对学生在语文素质方面的教育。语文素养既指语文方面的技能,更是指语文方面的整体素质,帮助学生建立健全健康人格的发展,对学生在小学高年级时期的语文素养进行正确指导既可以帮助学生提高语文学科的成绩,还对其他科目的教学起重要的作用,为学生的未来发展奠基决定性的基础。就如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养进行分析与探索,并结合多年的教学实践经验提出几点建议,以供大家参考。 展开更多
关键词 小学高年级 语文素养 兴趣
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论小学生在英语课堂上参与兴趣的有效提升
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作者 蓝晓玲 《中学生作文指导》 2019年第9期139-139,共1页
小学英语教师为了有效提升学生的英语知识学习效果,需要通过多样化教学手段的应用提升学生的知识学习兴趣,并帮助学生在多元课堂的知识学习和语言演练过程中认识到小学英语课堂的趣味性,进而积极、主动地投入到英语课堂的知识学习和能... 小学英语教师为了有效提升学生的英语知识学习效果,需要通过多样化教学手段的应用提升学生的知识学习兴趣,并帮助学生在多元课堂的知识学习和语言演练过程中认识到小学英语课堂的趣味性,进而积极、主动地投入到英语课堂的知识学习和能力训练中,最终达成良好的英语知识学习与英语素养培养效果。 展开更多
关键词 小学 英语 学习兴趣
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