新课程背景下初中历史教学创新方法的探究

新课程改革对初中历史教学提出了新的要求,作为中学历史教师应改变传统的教学方法,积极进行历史课堂教学的探索与创新,使学生具备更高的历史素养,达成新课程标准的要求。本文将阐释进行初中历史教学创新的意义,分析新课程背景下初中历史教学中存在的问题,并为如何进行历史教学创新提供建议。

落实语文核心素养,创新课堂教学方式

以核心素养为导向创新课堂教学方式,教师应将学生置于课堂的主体地位。培养学生的核心素养已成为当前课堂改革的重中之重,只有确立课堂改革的目标和思路,选用合理的课堂教学策略,才能提高学生核心素养的发展水平。从能力角度出发,教师在传授学生知识点的同时更需要教会学生如何学习,培养学生的自主探究能力。从思维角度出发,教师可以设计探究性问题活跃学生的思维,提升学生的思维层次。从课程设计角度出发,教师可以更多地开展第二课堂锻炼学生各方面的能力,促进学生的全面发展。

初中生物教学中应用科学方法教育的探讨

当今社会，各科老师都在努力寻找一种科学的教学方法以提高教学质量。本文以初中生物教学为例，探讨生物教学中应用科学方法教育的问题及对策。作为科学素养的重要组成部分，科学方法教育需要根据学生的具体情况，从初中生物教学的总体出发进行统筹安排，以培养学生的科学思维、观察能力和实践能力，以及提高学生的综合素质。

有效开展小组合作,培养学生口语水平

听、说、读、写是英语学习的主要方面,其中＂说＂是英语学习的最终目的,要能够运用所学的英语知识组织语言,恰当地进行交流和表达。在小组合作中,学生说得更自由、更积极,口语水平的提升也水到渠成、立竿见影。文章对采取小组合作提升学生口语水平的策略进行探讨。

初中英语写作教学的有效实施策略初探

写作是初中英语教学的重要内容,也是学生英语学习的拦路虎、目前,初中生的英语写作存在词汇量不够、语法和时态错误以及语言不够流畅等问题,急需采取有针对性的教学策略。文章基于目前初中生英语写作的问题探讨英语写作教学策略.

语文课堂创新教学的点滴尝试

语文课堂教学的创新,是当前语文教学的一项重要任务,是时代的要求。语文教师必须在教学过程中努力进行创新教学的尝试。

中考“圆”类问题探讨

引言:初中阶段,圆的直径、弦、切线等有关性质都是考试将考查的重点,然而因此部分知识点较为抽象,学生学习常存在一定困惑,故教师日常授课过程中,应针对此类习题的解题技巧进行讲解,降低学生理解难度,辅助其与圆相关解题能力的提升,进而促进其数学成绩获得提升.

初中物理核心素养与关键能力的培养策略探析

随着我国教育事业的发展和教育改革的深入,全社会对核心素养的培养提出了更高的要求。本文主要从核心素养的角度对初中物理关键能力的培养进行了全面的分析。