合理使用信息技术提高数学图形与几何课堂效率

《数学课程标准》指出:"要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会,丰富学生探索数学的视野……"在我们课堂教学中如果能根据班级和学生的实际情况有效合理地运用现代信息技术,能有效地提高课堂效率,因此我们可以利用信息技术激发学生学习兴趣,促进学生理解数学知识,容易突破教学的重点难点。

导,要“精、准、巧、实”——谈阅读教学中导的艺术

在教学中,我们必须坚持学生的主体和教师的主导二者的有机统一。学是以教为主导的学,教是以学为主体的教。施教之功,贵在引导,妙在开窍。在阅读教学中教师如何充分发挥＂导＂的作用,我认为要做到＂精、准、巧、实＂。