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题名弘扬传统文化 提升学校品质
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作者
吴建山
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机构
福建省龙海二中
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出处
《华夏教师》
2012年第8期36-37,共2页
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文摘
学校是学习文化、传承文化的机构,它使人类的文化代代相传,由此才能实现一个民族的生生不息。学校的职责是把学生从一个生理人培养为一个社会人,就是要对学生传授知识、熏陶情感、启迪思维,要让学生晓天地,明是非,辨善恶,知荣耻。学校中有孔庙是龙海二中的特色。在新一轮课程改革中,如何以儒家经典《论语》为载体,以儒家文化为依托,有效将文化传承和课程创新相融合,创建特色学校,成为我们新的追求目标。
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关键词
特色学校
传统文化
品质
学习文化
传承文化
传授知识
启迪思维
课程改革
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名末日(J2)
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作者
陈雅茹
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机构
福建省龙海二中
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2015年第12期31-31,共1页
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文摘
末日,在我们自以为握住了时代脉搏的时候,迅速地悄然来临。当我们得意地用科技描绘着未来的蓝图时,当我们自以为一部手机就可以帮我们撬动地球时,当我们彻底被智能手机掌控深陷于形形色色的APP里时,我们早巳亲手挖掘了一个坟墓将自己掩埋,我们的灵魂被铐上了枷锁。在末日的世界里,温情渐渐退去,一部冷冰冰的手机取代了人们见面时的袒露心扉。
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关键词
地球时
J2
时代脉搏
这个世界
枕边书
毫无价值
社交网络
朋友圈
无法自拔
存在感
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分类号
TN929.53
[电子电信—通信与信息系统]
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题名识破周郎妙计
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作者
郑通和
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机构
福建省龙海二中
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出处
《语文学习》
1995年第12期24-25,共2页
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文摘
《群英会蒋干中计》这篇课文,后部分写周瑜设计,蒋干中计,进苘曹操上当,砍杀蔡瑁、张允二水军都督的故事。曹操在蔡、张的头献于帐下时才省悟过来,知道中了周瑜的计。他到底看出什么破绽来,课文中没写出。
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关键词
曹操
周瑜
反间计
学生
密信
思维能力
群英会
中计
阅读课文
水军
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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