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读点书,写点文吧
1
作者
吴惠芳
《语文月刊》
2012年第10期1-1,共1页
作文教学一直是个老大难问题,在二十多年的教学生涯中,我也感到要激发学生写作兴趣,提高学生写作能力真是力不从心。.不过,最近的一年里,我觉得,似乎找到了一根作文教学的救命稻草。我的做法就是“亲自”读点书,写点文。为什么...
作文教学一直是个老大难问题,在二十多年的教学生涯中,我也感到要激发学生写作兴趣,提高学生写作能力真是力不从心。.不过,最近的一年里,我觉得,似乎找到了一根作文教学的救命稻草。我的做法就是“亲自”读点书,写点文。为什么给“亲自”加上双引号呢?因为能真正静下心读书、写文的老师还真是不多。
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关键词
教学生涯
作文教学
写作兴趣
写作能力
引号
读书
老师
原文传递
题名
读点书,写点文吧
1
作者
吴惠芳
机构
福建省龙游中学
出处
《语文月刊》
2012年第10期1-1,共1页
文摘
作文教学一直是个老大难问题,在二十多年的教学生涯中,我也感到要激发学生写作兴趣,提高学生写作能力真是力不从心。.不过,最近的一年里,我觉得,似乎找到了一根作文教学的救命稻草。我的做法就是“亲自”读点书,写点文。为什么给“亲自”加上双引号呢?因为能真正静下心读书、写文的老师还真是不多。
关键词
教学生涯
作文教学
写作兴趣
写作能力
引号
读书
老师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
读点书,写点文吧
吴惠芳
《语文月刊》
2012
0
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