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数学教育的有效交流方式——个案交流
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作者 李家齐 《南平师专学报》 2002年第2期39-43,共5页
教学个案描述的是教学实践 ,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。个案可以对数学概念、原理的理解、掌握及应用进行交流 ,个案可以对某些流行的做法、理论进行交流 ,个案可以对某些教学中精彩的片段进... 教学个案描述的是教学实践 ,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。个案可以对数学概念、原理的理解、掌握及应用进行交流 ,个案可以对某些流行的做法、理论进行交流 ,个案可以对某些教学中精彩的片段进行交流推广 ,个案有利于对课堂内外的教学活动进行交流。 展开更多
关键词 交流方式 数学教育 教学实践 数学概念 教学活动
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