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谈新课程理念下的班级管理
被引量:
2
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作者
陈明端
《小学教学参考(综合版)》
2008年第1期108-108,共1页
在新课程改革的浪潮中.实施人本化、民主化的班级管理,不仅需要教师转变自己的管理观念,提高自己的管理能力和水平,还要改进班级管理的方式。下面介绍我根据小学生心理特点所采取的几种方法:
关键词
班级管理
新课程理念
学生心理特点
新课程改革
管理观念
教师转变
管理能力
几种方法
下载PDF
职称材料
重视合作探究 让数学课堂绽放精彩——课堂教学片段与思考
2
作者
陈丽萍
《数学学习与研究》
2014年第14期110-110,共1页
合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要的学习方式,也是教材极力体现的一种理念,目前备受老师们的青睐,越来越多地引入课堂.本文将就如何引导学生积极地参与小组合作学习展开探讨.
关键词
积极合作
把握契机
明确目的
下载PDF
职称材料
题名
谈新课程理念下的班级管理
被引量:
2
1
作者
陈明端
机构
福建石狮市鸿山镇福民中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第1期108-108,共1页
文摘
在新课程改革的浪潮中.实施人本化、民主化的班级管理,不仅需要教师转变自己的管理观念,提高自己的管理能力和水平,还要改进班级管理的方式。下面介绍我根据小学生心理特点所采取的几种方法:
关键词
班级管理
新课程理念
学生心理特点
新课程改革
管理观念
教师转变
管理能力
几种方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
重视合作探究 让数学课堂绽放精彩——课堂教学片段与思考
2
作者
陈丽萍
机构
福建
省
石狮市
鸿山镇
福
民
中心小学
出处
《数学学习与研究》
2014年第14期110-110,共1页
文摘
合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要的学习方式,也是教材极力体现的一种理念,目前备受老师们的青睐,越来越多地引入课堂.本文将就如何引导学生积极地参与小组合作学习展开探讨.
关键词
积极合作
把握契机
明确目的
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
谈新课程理念下的班级管理
陈明端
《小学教学参考(综合版)》
2008
2
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职称材料
2
重视合作探究 让数学课堂绽放精彩——课堂教学片段与思考
陈丽萍
《数学学习与研究》
2014
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