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寻常一样窗前月,才有梅花便不同——开好家长会之我见
1
作者
杨晨晖
朱琦
《重庆陶研文史》
2023年第4期51-53,共3页
家长会是学校、家庭协同机制下“家庭教育”的一种模式。传统的家长会流程过于传统,创新不足;信息不够对称,难达共识;交流过于单向,缺少互动;内容过于单一,不够全面。是因循守旧,还是大胆创新?答案显然是后者。《礼记·中庸》中说:...
家长会是学校、家庭协同机制下“家庭教育”的一种模式。传统的家长会流程过于传统,创新不足;信息不够对称,难达共识;交流过于单向,缺少互动;内容过于单一,不够全面。是因循守旧,还是大胆创新?答案显然是后者。《礼记·中庸》中说:“凡事预则立,不预则废。”家长会召开前,班主任要做到思在前,谋在前,有了充分的准备,开好家长会就胸有成竹,游刃有余了。
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关键词
大胆创新
家庭教育
班主任
家长会
胸有成竹
协同机制
创新不足
因循守旧
下载PDF
职称材料
“一题多解”在初中教学中的作用
被引量:
1
2
作者
陈素贞
《福建中学数学》
2013年第12期29-30,共2页
数学是思维的体现,解决问题是学生学习数学的目的,如何在课堂上有效地培养学生的数学思维应是数学教学的中心问题.而培养思维的一种有效方式就是解决问题,通过数学课程中的解题训练.但过多过密盲目的解题,不仅不会促进思维能力的...
数学是思维的体现,解决问题是学生学习数学的目的,如何在课堂上有效地培养学生的数学思维应是数学教学的中心问题.而培养思维的一种有效方式就是解决问题,通过数学课程中的解题训练.但过多过密盲目的解题,不仅不会促进思维能力的发展,反而易使学生疲劳,兴趣降低,窒息学生的智慧.那么一题多解无疑是激发学生兴趣,开拓思路,培养思维品质和应变能力的一种十分有效的方法.
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关键词
一题多解
初中教学
学生兴趣
培养思维
学习数学
解决问题
解题训练
中心问题
下载PDF
职称材料
题名
寻常一样窗前月,才有梅花便不同——开好家长会之我见
1
作者
杨晨晖
朱琦
机构
福建福州四中桔园州中学
出处
《重庆陶研文史》
2023年第4期51-53,共3页
文摘
家长会是学校、家庭协同机制下“家庭教育”的一种模式。传统的家长会流程过于传统,创新不足;信息不够对称,难达共识;交流过于单向,缺少互动;内容过于单一,不够全面。是因循守旧,还是大胆创新?答案显然是后者。《礼记·中庸》中说:“凡事预则立,不预则废。”家长会召开前,班主任要做到思在前,谋在前,有了充分的准备,开好家长会就胸有成竹,游刃有余了。
关键词
大胆创新
家庭教育
班主任
家长会
胸有成竹
协同机制
创新不足
因循守旧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“一题多解”在初中教学中的作用
被引量:
1
2
作者
陈素贞
机构
福建
省
福州
四中
桔园
州
中学
出处
《福建中学数学》
2013年第12期29-30,共2页
文摘
数学是思维的体现,解决问题是学生学习数学的目的,如何在课堂上有效地培养学生的数学思维应是数学教学的中心问题.而培养思维的一种有效方式就是解决问题,通过数学课程中的解题训练.但过多过密盲目的解题,不仅不会促进思维能力的发展,反而易使学生疲劳,兴趣降低,窒息学生的智慧.那么一题多解无疑是激发学生兴趣,开拓思路,培养思维品质和应变能力的一种十分有效的方法.
关键词
一题多解
初中教学
学生兴趣
培养思维
学习数学
解决问题
解题训练
中心问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
寻常一样窗前月,才有梅花便不同——开好家长会之我见
杨晨晖
朱琦
《重庆陶研文史》
2023
0
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职称材料
2
“一题多解”在初中教学中的作用
陈素贞
《福建中学数学》
2013
1
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职称材料
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