核心素养导向下初中化学教学研究与实践

在新时期,素质教育改革不断发展,教育教学活动已经基本摆脱了以往的应试教育模式。如今,核心素养成为新时期的素质教育总目标,注重对学生综合素质的培养,提高学生的知识应用能力,引导学生透过知识的表象了解知识的内核,对学生终身发展具有深远的意义。文章对以核心素养为导向的初中化学教学研究进行阐述,提出一些行之有效的措施,希望以此达成提升学生核心素养的教育目的。

数学课堂该教给学生什么——基于一个课堂案例的思考

我们的课堂是以书本知识为载体,在教师的指导下学生把知识转化为能力再上升为数学素养,并学会以数学的方式去思考、分析和解决问题.

匀强磁场磁感应强度测定实践研究

磁感应强度是衡量磁体磁特性的重要参数,是现电磁学学及材料学研究的重点。测量磁体的磁感应强度的方法众多,周洪池所著的《磁感应强度测量方法探讨》一文中专门推出一批较成熟、易推广的磁感应强度测定方法。有电流天平法、利用导电液体的压强测定法、利用功能关系测定法、霍尔效应的原理测定法等。

初中历史教学如何促进学生个性化成长

21世纪是需要人才的时代，同时也是需要个性的时代，未来社会需要的不再是以往的单一型专业人才，而是善于沟通协调、具有综合性知识、富有个性和创造性的复合型人才。这样的人才需要教师和学校提高教学质量，根据社会的需求有针对性地培养。这就要求教师在课堂教学过程中采用的教学方法要突出新意、

新课程背景下的高中作文教学策略探微

面对高中作文教学的现实困境,如何取得素质教育与应试教育的双赢,本文结合教学实践提出了高中作文教学的四种策略：一是夯实学生的语言基础,丰厚学生的文化底蕴;二是丰富学生的情感体验,提升学生的思维品质;三是培养学生的创新意识,勤练学生的文笔功夫;四是改革作文的评价方式,提高学生的鉴赏水平。

浅谈初中英语的愉快教学

本文通过自己的英语教学感受,论述怎样创设愉快的初中英语教学氛围,使学生开心学习并获得英语知识,从而使英语教学达到事半功倍的效果。