新课标指引下的小学道德与法治课大单元主题教学

在《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)落实下,教师及时更新教学理念并对教学方法进行大力创新,推动教学改革,确保各项教学活动能为学生成长服务,促进学生综合能力与素养水平的同步提升。在小学道德与法治教学中,教师要站在学生角度考虑,围绕新课标落实需要,通过大单元主题教学引导学生真正参与到学习活动中,经历探寻知识、感受知识与理解知识的学习过程,成功构建系统化的知识结构,形成乐于探究的学习习惯,让学生在获得知识与技能的同时形成良好品德,促进学生核心素养水平进一步发展。

如何构建小学语文高效课堂

提高语文课堂效率是语文教学的迫切任务。排除无效课堂,保证有效课堂,打造高效课堂,是教师们对小学语文教学孜孜不倦的追求,也是语文教学追求的目标。要实现语文教学的高效率,提高学生的语文素养,实现语文教学梦,就要使学生成为名副其实的课堂主人,使语文课真正体现出语文味。这样,语文教学才能回归到语文的正道上来,才能实实在在地打造小学语文的高效课堂。

时事资源与《品德与社会》教材整合方法探微

《品德与社会》课程教学立足于生活,以期在认知生活的基础上,参与社会生活。而时事资源就是生活的一部分,能够快捷地、真实地、广泛地反映生活,帮助学生认知生活。因此,将时事资源与《品德与社会》进行有效的整合,犹如在《品德与社会》教学中注入新鲜的血液,输送充足的氧气,避免了内容的空洞,并在一定程度上丰富了情感。

感悟意境,提升古诗欣赏能力

古诗学的素学养习的是重小要学环语节。文教古学诗的字重句点精,炼是、提想高象学丰生富文、用典巧妙,在实际教学中难度较大。鉴于此,笔者尝试利用古诗韵律优美、节奏明快的特点,引导学生感悟古诗的意境,激发学生主动产生对古诗理解、朗读、背诵的兴趣,以达到陶冶性情、升华情感的目的。那么,如何在语文课堂教学中引导学生更好地感悟古诗的意境呢?笔者在教学中做了以下几种探索。

数学课堂探究活动“四步走”

《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出，有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课堂教学中，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。课堂是师生互动、交流、思维碰撞、动态生成的活动场所。一个和谐有效的数学课堂，应该是学生积极主动地参与、平等地合作交流、充分地探索学习的课堂。所谓有效的探究学习是指课堂教学中要实现学生知识与技能、过程与方法、情感与态度等智力及非智力等多方面的发展。

如何拓展美术课程资源

面对新课程改革的浪潮，为了转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，广大美术教师应该大力拓展课程教学资源，丰富美术课堂教学和课外活动的内容。

对课堂提问有效性的探究与实践

“提问”作为一种传统的教学手段,是教师最熟悉、使用最频繁的一种课堂教学组织方法,是课堂教学的基本要素之一,是教学成功的基础.美国心理学家布鲁纳就曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问翘的持续不断的活动.”有效提问是教师在精心预设的基础上,通过创设良好的问题情境,在教学中提出恰当的问题,有效地引导学生进行质疑与对话、实践与反思等学习活动,全面实现预期教学目标的过程.要使提问真正成为开启学生思维的钥匙,我们就应该站在学生“学”的角度,站在促进学生发展的立场上研究如何有效提问.

回归生活,提升品德课堂活动情趣

《品德与生活课程标准》明确指出,本门课程是活动型综合课程,教育内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童需要。因此,建构生活化的课堂,是品德课堂教学改革的发展趋势。那么,如何让我们的品德课堂回归生活,融入情感,提升课堂活力呢?笔者认为,可以从以下几个方面进行尝试和探索。一、让课堂融入生活味道品德形成源于生活,因此。

回归生活本源 体验探寻真知——人教版三下“面积和面积单位”备课思考

面积概念是其所在单元的核心内容，是学习长方形、正方形面积计算的重要基础。对面积的初步认识和量的间接比较是建立面积概念的基础，也是关键环节。

信息技术支撑下的小学数学深度教学实践探究

随着现代化信息技术的发展,“互联网+”在教育领域广泛应用,信息技术在教育教学中发挥着积极作用,可以推动教学改革和教学创新,进而提高教学效率和教学质量。本文探讨了信息技术支撑下的小学数学深度教学实践策略,以求将信息技术与教学活动深度融合。一、引导学生用数学的眼光观察现实世界(一)运用希沃白板教学,培养学生观察能力希沃白板是主要针对信息化教学而设计的互动教学平台,是一款专为教学提供云服务的平台,教师可以利用希沃白板制作课件或者移动授课。

看书的故事

为了看自己喜欢的书，我常常和妈妈斗智斗勇。一次，为了不被妈妈发现，我想躲进洗手间读书。于是，我怀揣一本书走进洗手间，把门关上就大看起来。不知不觉，时间已经过去很久，我已经入迷得忘记自己是在躲着妈妈了。

记童子夏令营

暑假，我参加了童子夏令营。 刚到这里时，我百般不愿，但上了第一节科学课之后，想法就有一百八十度的改变，因为课上所有教具都是我们自己做的。就拿其中的伽利略式纸制望远镜来说，

游石鼓别苑

星期天，我跟着妈妈和她的同事们一起去石鼓别苑游玩。 一进石鼓别苑，就看到一个小湖，湖里有两只白天鹅。我拔了一些野草，小心地喂它们。白天鹅张开大嘴用力一扯，差点把我扯进湖里，还好有栏杆保护……