自读·探究·升华

一、让自读成为课堂教学的基础"自主学习"的基本特征就是"先学后教,超前断后"。笔者认为"先学"是关键,只有学生有效地"先学","教"才能真正落到实处。

茶香幽幽 魅力无穷

爸爸闲来无事总爱泡茶,他的“小天地”里总是茶香缭绕。茶究竟有着怎样的魔力?这勾起了我对茶的浓厚兴趣。我探索起爸爸的“茶库”来。爸爸颇有些自得,如数家珍道:“这是绿茶,这是白茶、黄茶、红茶,这还有乌龙茶和黑茶呢!”我听后挠了挠后脑勺,疑惑不解道:“不都是茶叶吗?有什么区别?”

书,我的伙伴

很多人都说自己爱看书,可这声音是从心底发出的吗？如果你真的爱看书,能不能做到：下课同学们的嬉笑打闹,你视若无睹;回家精彩电视节目的诱惑,你视而不见;冬夜面对暖暖的被窝,你依然不为所动。如果你可以做到这些,我便相信你是真正爱读书的,是我的＂同党＂。

与稻共舞

假期里，我远离了喧闹的城市，在宁静的乡村呆了一段时间。 好不容易逃出了当天的作业世界，揉着酸痛的手腕，我信步走向田间，眼前一片碧绿。我靠在田埂一棵小树上，注视着无边无际的稻浪，心情慢慢好起来，紧绷的神经也随之渐渐松驰下来。

童年的回忆

我的童年回忆就像沙滩里的贝壳,怎么拾也拾不完。而在我的童年回忆有令我难忘的事,有令我感动的事,还有令我高兴的事……而今天我就来说一说我的童年趣事吧.那是一个炎热的下午,爷爷准备带我去赤壁景区游泳。我一听到这个消息就一蹦三尺高,高兴得合不拢嘴。