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仁爱版初中英语修订教材的特点特色 被引量:1
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作者 林辉 《开封教育学院学报》 2014年第3期223-224,共2页
仁爱版初中英语修订教材遵循课程标准的基本理念,依据学生的身心发展规律设计教材,关注学生全面发展,具有题材广泛、注重教材内容的衔接、实现语音教学的整体设计、语言地道、TIP设计寓意深刻等特点特色。
关键词 仁爱英语 修订教材 特点特色
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现象·心态·对策
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作者 石腾芳 《中小学图书情报世界》 1999年第2期22-23,共2页
我是农村初级中学的语文教师,同时也是校图书馆工作人员。在服务读者的过程中,通过观察、交谈、统计,发现学生读者中存在着几多几少的现象。这些现象,曾一度困扰过我。如果只是指责读者“看不懂就别看”,或强制性地规定什么书可借,什么... 我是农村初级中学的语文教师,同时也是校图书馆工作人员。在服务读者的过程中,通过观察、交谈、统计,发现学生读者中存在着几多几少的现象。这些现象,曾一度困扰过我。如果只是指责读者“看不懂就别看”,或强制性地规定什么书可借,什么书不能借,势必挫伤读者的积极性。如果不闻不问,顺其自然, 展开更多
关键词 学生读者 图书馆工作人员 服务读者 语文教师 初级中学 强制性 农村 课外阅读 读书活动 阅读方法
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主题意义引领下的中学英语语法复习课教学实施探究
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作者 吴鸿烨 《高考》 2021年第34期13-14,共2页
主题意义引领下的中学英语语法复习课将主题意义和语法复习相结合,可以优化复习效果,引领学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的发展。本文结合初三总复习阶段的一节语法复习课,阐述了主题意义引领下的中学英语语法复习课教学... 主题意义引领下的中学英语语法复习课将主题意义和语法复习相结合,可以优化复习效果,引领学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的发展。本文结合初三总复习阶段的一节语法复习课,阐述了主题意义引领下的中学英语语法复习课教学实施探究的若干思考和建议。 展开更多
关键词 主题意义 中学英语语法复习课教学
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