突出“趣”字 形式多样

托尔斯泰说过：＂成功的教学所必需的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂可见,兴趣是推动学生学习的一种实际内驱力,是学生积极性中最现实、最活跃的心理成分,才会引起学生的高度注意。从而为参与学习提供最佳的心理准备。

低年级朗读指导浅见

小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分。《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现，课标教材的每一篇课文在学习目标中都显示了一点，那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。由此可见，语文教学应该要很好地加强朗读训练，同时指导要得法。