“双减”背景下小学数学作业设计的有效策略

作业设计是“双减”背景下的关键环节,有效的作业设计能帮助学生在训练中完成复习目标,及时巩固所学知识,在潜移默化中提高自身学习能力。然而,受传统教育观念的影响,部分教师在设计小学数学作业的过程中仍存在忽视学生个性发展需求、未能关注学生个体化差异等问题,严重影响作业设计的质量,不利于学生全面发展。为解决这一问题,文章以小学数学作业设计为例,指出教师可以通过情境类、进阶类、实践类、跨学科、分层化、变式类作业设计,落实“双减”,让学生对知识形成深刻印象,逐渐增强学习能力。

小学美术课堂作业巧妙设计方法

随着新课程改革的深入推进,课堂教学从以“教师教”为主向以“学生学”为主转变,教学更加注重对学生综合素质的培养。这种转变充分体现在课堂教学活动的各个环节中。本文以设计小学美术课堂作业为主要角度,结合具体的教学经验,探索美术作业设计与展示等更多有效形式,从而更好地培养学生的美术品格。

小学美术教学中学生想象力的培养策略

在新课程改革不断深入的背景下,小学美术学科也有了很大的转变和突破。在当前的小学美术教学中,教师既要教授学生理论知识,还要重视对学生美术素养的培养,以期提高学生的综合素质,培养全面发展的人才。在小学美术学习中,想象力是非常重要的,其可以有效激发学生的学习积极性,发散学生的思维,提高学习效率。基于此,本文从小学美术教学过程中培养学生想象力的意义入手,重点探讨了培养学生想象力的策略,希望可以给相关教师提供一些参考。

音乐核心素养下高效小学合唱课堂的构建

音乐是基础教育阶段不可或缺的重要学科,合唱是小学音乐课程中重要的教学内容,开展合唱教学既可以培养学生的团队意识,又可以让学生在合作中逐渐丰富音乐知识,享受到音乐的魅力,从而发掘自身的艺术潜能。高效小学合唱课堂的构建对学生的音乐学习具有重要影响,对培养学生音乐核心素养起着至关重要的作用。当然,在日常教学中,音乐教师也要密切关注音乐课堂合唱教学中具体的实施方法。基于此,本文对音乐核心素养下高效小学合唱课堂的构建进行了深入的分析和探讨。

语用理念下的小学语文阅读教学尝试

在现阶段的小学语文教学中,“语用”教学理念已成为小学语文重要的研究方向。语文作为学生学习的三大主科之一,同时又是我们的母语课程,一直都被教育界所重视。而语用作为语文阅读的教学理念之一,不仅能提高小学生的语文素养,还可以锻炼他们的语言交际能力。

“希沃易+”在小学美术智慧课堂中运用

在科技高速发展的今天,将科技应用于教育领域已经成为了一种趋势,在此过程中便出现了各种软件与教学技术,使得课堂教学形式变得更加丰富,教学效率也得到了明显提升。而“希沃易+”的出现和应用是科技应用于教育领域最好的体现,将教学与信息技术两者有效融合在一起。基于此,本文就针对“希沃易+”在小学美术智慧课堂中运用进行探讨,首先阐述“希沃易+”本身的优势,然后分析“希沃易+”的具体应用,希望通过文章探讨能够为其他教师提供参考。

利用信息技术开展差异化教学的模式与成效研究

在小学语文教学中实行差异化教学是尊重学生的主体地位,符合新课程改革要求的一项具体措施。但是由于我国是应试教育体制,实施差异化教学模式还存在着一系列的相关问题。信息技术对于当前的教学模式产生了深远影响,在当前的小学语文教学中,利用信息技术开展差异化教学的模式是一种创新性的探索,也是培养学生创新思维和能力等综合素质的机遇,本文从课堂优化,能力培养,学习方法三个层面,对小学语文中利用信息技术开展差异化教学的模式进行分析探讨,希望通过本文的分析和实践探究,一方面更好的促进差异化教学模式的构建,另一方面进一步提高小学生语文的学习能力和水平。

给未来的时光胶囊

我曾无数次地幻想过长大后的样子，有时甚至会。咯咯”傻笑出声——长大后的我，还会不会记得小时候的那些趣事呢？

注重有效操作体验 提高课堂教学成效

作为数学学习的一种重要手段——动手操作,在学生的主体性学习中,教师注重通过引导参与、明确目标、自主操作等教学形式得以有效地实施体验,从而更好地促进学生对数学知识的体会和理解,获得良好的情感体验,提高课堂教学成效。

小鸡遇险

星期天， 鸡妈妈带小鸡出门找东西吃。小鸡黄黄不去找东西吃，而是去围栏那边玩。

我的江湖

现如今，是手机网络横行的天下，你还别说，有了它，我的生活可真是快意江湖。

冬天的树

溪水清冽，垂柳依依。“哈哈……”一个扎着马尾的小女孩跃出画面，那就是我，喜欢在云淡风轻里亲手抚琴；喜欢在朗月星空下凝望天穹；喜欢在碧海蓝天下追波逐浪。我的梦想，做一只轻装上阵、快乐无忧的小小鸟。

平班策

'汝等且这般这般……切记.切记.此事若成,他日必有酬谢。'路人皆不知此事为何,莫急,听吾慢慢道来。吾乃何恩祈也,博览群书,自恃八斗之才,乃六年二班之良将也,因屡立战功,官封右丞相。张心谣者,户部尚书并左丞相也,故权倾朝野,其势无人可敌也。

心儿怦怦跳

午后的阳光温暖地照着大地，几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一切都显得温馨而美好，突然屋内传来一声大叫：“姓孙的!你给我出来！你能不能让我少操点心呀你!”

教育戏剧在小学班级管理中的应用研究

随着现代教育的发展,班级管理逐渐走向科学化,呈现出多样化管理的发展态势。教育戏剧是运用戏剧与剧场之技巧进行课堂教学的一种方式。学生在参与教育戏剧表演的过程中,可充分发挥主体作用,在活动中获得真切的体验和感悟,认知自我,学会管理情绪,学会解决人际交往,在自我感悟和改变中成长。教育戏剧运用于班级管理中,同样可以让学生通过积极的参与去发现并解决自身存在的各种问题,有助于提高班级管理的成效。

帮爸爸洗袜子

“啪”一声，下班归来的爸爸把袜子扔到洗衣池。望着爸爸疲惫的背影走进书房，我心里一酸：平时爸爸工作这么累还要照顾自己，自己应该帮他做点事，不如帮忙洗袜子吧。我悄十肖来到水池边，打开水龙头，拿了个洗衣盆接着。然后，我右手抓起袜子浸入水中。顿时，一股臭味袭来，害得我赶忙用左手捂住鼻子。抓着袜子在水里搅动了好一会儿后，我才敢松开左手。这时候，臭味已经散去了。

小虎学游泳

百兽之王的老虎可是十八般武艺样样精通。可是,属虎的我却不会游泳。其实,我对游泳一直很向往,但听别人说,学习游泳可不是一件容易的事。有时,我也会做白日梦,想象自己变成了一条美人鱼,在水中自由地游来游去:一会儿趴在一头抹香鲸的身上,听它的喘息声;一会儿在珊瑚礁和五彩斑斓的小鱼玩耍、嬉戏;一会儿又在海底深处,欣赏大贝壳里美丽的珍珠……可这些毕竟只是我的想象,我总不能活在自己的想象之中吧?

小白免抓小偷

“啦啦啦,啦啦啦,我是种菜的小行家,种出的菜儿香又甜,不信就来瞧一焦、尝一尝,香又甜啊……”这是从哪里传来的美妙歌声呢?原来是正在田地里除草的小白兔呀!小白兔是远近闻名的种菜小能手,种出的菜既水灵又好吃,深受森林里动物们的喜爱。可是,最近小白兔遇到了一件怪事,田里的大白菜和胡萝卜总是不翼而飞。

那碗面

生曰的时候,全家人围坐在生日蛋糕前等着我吹蜡烛。我突然抬起头对妈妈说:“妈妈,我想吃面。”一句情不自禁脱口而出的话,让我回忆起那个令人难忘的身影。以前,由于父母工作繁忙,无暇照顾我的日常生活。于是,他们把我送到了奶奶家。奶奶总是带着笑脸,看到我也是乐呵呵的。对于我的到来,能和我一起生活,她非常开心,那表情就像是得到了心爱之物的孩子一样。在接下来的日子里,奶奶每天会带着年幼的我到处玩耍。