诗情画意 致敬经典——小学美术诗配画教学策略

美术与文学都是我国重要的艺术形式,并且二者并非完全分割开的,存在一定的联系,相互借鉴、相互影响。现如今,教师的教育观念有所转变,不再采用传统“灌输式”的教学方法,而是注重提升学生的综合素养,对学生进行素质教育。在这一背景下,有利于促进美术与文学之间的融合,小学美术教师在对学生进行教育的过程中,可以应用诗配画的教学策略,从而有效提升学生的审美能力和审美素养。

关于小学语文实践教学的重要性管窥

在新课改背景下,教师不仅要注重传授语文知识,还要引导学生掌握学习方式,使学生真正体会到理解学习语文的奥妙和乐趣。因此,在日常的语文教学中,教师要注重培养学生的实践能力,为学生学习更加深奥的知识做铺垫。该文主要阐述了实践教学的理论依据,分析了小学语文实践教学的重要性以及小学语文实践教学的措施。

新课改下小学语文高年级课堂如何体现生本教育理念

现代社会在其不断发展过程中内部呈现出积极、稳定的状态。作为现代支撑社会进步的教育教学,要想真正有效地实现对学生的高素质培育,保证教育教学真正落实学生自身,需要真正参与落实和实践,保证教学实践参与真正落实学生自身。以小学高年级课堂教学为例,分析实践教学如何真正体现生本教育理念,真正实现对学生自身的有效培育。

自主中发现 协作中发展——语文阅读教学方法浅谈

在语文教学中,阅读教学是重要组成部分,它对学生的阅读能力和分析理解能力具有积极影响。阅读教学能够从听说读写四个方面对学生进行系统训练,有助于学生识字、习作,占据教学中很大的比重。阅读不仅是识字的重要手段,也是写作的必要前提。它不仅可以培养学生的思维,发展学生的智力,而且可以进行思想教育和审美教育。阅读教学是语文教学中不可忽视的课题,因此,本文分析了小学语文教学中的阅读教学。

搭建支架,让学生习作“扬帆远航”

支架的搭建在学生写作中发挥着重要的作用。在小学语文习作教学中,教师要为学生搭建问题支架、导图支架、例文支架和技巧支架,为学生的习作导航、探航、领航和远航。支架能为学生习作铺路搭桥,能为学生架设习作的思维之梯。借助于支架,能调控学生的习作精读,降低学生的习作难度,提升学生的习作效度。

巧用习作评语

教坛漫步 在批阅学生的习作时，如果我们总以成人的眼光审视学生的生活，以成人的思维评论学生的思想，那么小学生的习作最终将成为老师、家长的“代言书”。教学中，我有意识地用儿童化的语言，谈心式的口吻，为学生写评语，唤起学生的写作兴趣，点燃学生的习作热情，激活学生的创造性思维，使习作教学真正做到“工具性”与“人文性”的统一。

以手势传信息,以表情递节奏——谈合唱中“指挥”的重要性

在小学阶段的课程配置中,音乐是一门非常重要的学科。作家雨果先生曾说过,“人类的智慧掌管着三把钥匙,一把开启字母,一把开启数字,一把开启音符。知识和幻想尽在其中。”,由此可见,音乐作为一门艺术性课程,其情操陶冶和艺术教育价值不容忽视。合唱是音乐课中的重要部分,由其衍生的合唱指挥教学,值得我们共同关注。以下本文将从几个不同的方向入手,谈谈音乐合唱中的“指挥”教学意义,希望可以给同仁提供一些参考和借鉴。