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给学生一支画笔——小学人物肖像写作训练趣谈
1
作者
胡元华
何捷
《天津教育》
北大核心
2004年第6期42-44,共3页
关键词
小学
人物肖像描写
写作训练
语文教学
高年级
课程标准
下载PDF
职称材料
运用心理学原理解决合作学习中常见的三个问题
2
作者
胡元华
何捷
《小学教学参考》
2003年第1期11-12,共2页
关键词
教育心理学
小学
语文
素质教育
课程标准
合作学习
下载PDF
职称材料
影响孩子习作的三种隐性心理
3
作者
胡元华
何捷
《基础教育研究》
2003年第12期39-40,共2页
关键词
语文教学
小学
作文教学
影响因素
心理因素
教学策略
下载PDF
职称材料
影响学生习作的三种隐性心理
4
作者
胡元华
何捷
《小学语文教学》
2003年第10期8-8,共1页
关键词
学生
习作
隐性心理
语文教学
小学
原文传递
题名
给学生一支画笔——小学人物肖像写作训练趣谈
1
作者
胡元华
何捷
机构
福建
省
福州
市
福
师一
附小
出处
《天津教育》
北大核心
2004年第6期42-44,共3页
关键词
小学
人物肖像描写
写作训练
语文教学
高年级
课程标准
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用心理学原理解决合作学习中常见的三个问题
2
作者
胡元华
何捷
机构
福建
福州
市
福
师一
附小
福建
福州
市
福
师二
附小
出处
《小学教学参考》
2003年第1期11-12,共2页
关键词
教育心理学
小学
语文
素质教育
课程标准
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
影响孩子习作的三种隐性心理
3
作者
胡元华
何捷
机构
福建福州福师一附小
出处
《基础教育研究》
2003年第12期39-40,共2页
关键词
语文教学
小学
作文教学
影响因素
心理因素
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
影响学生习作的三种隐性心理
4
作者
胡元华
何捷
机构
福建福州福师一附小
出处
《小学语文教学》
2003年第10期8-8,共1页
关键词
学生
习作
隐性心理
语文教学
小学
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
给学生一支画笔——小学人物肖像写作训练趣谈
胡元华
何捷
《天津教育》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
2
运用心理学原理解决合作学习中常见的三个问题
胡元华
何捷
《小学教学参考》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
影响孩子习作的三种隐性心理
胡元华
何捷
《基础教育研究》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
影响学生习作的三种隐性心理
胡元华
何捷
《小学语文教学》
2003
0
原文传递
已选择
0
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