核心素养视域下高中生物探究性实验教学设计策略研究

全面加强高中生物探究性实验教学,是推进落实高中生物核心素养的根本要求,也是当前高中生物教学适应新课程改革的重要举措。文章基于高中生物核心素养培育目标的全新视角,阐明探究性实验在促进学生生物科学探究素养领域的重要优势,针对当前教学存在的主要问题,从提高探究性实验教学应用范围与广度,全面丰富、创新探究性实验教学模式方法,以及深入完善探究性实验教学综合改革与评价体系等方面,提出优化设计策略。

高中数学高效课堂教学方法探究

随着素质教育改革的不断深入,建立高效课堂成为高中教学所追求的任务目标.高中数学是一门以开发学生智力、培养学生创新能力为宗旨的学科,高效课堂更是高中数学理想的教学课堂模式,笔者通过本文就如何建立高中数学高效课堂提出一些实践方法.

加强教学反思,有效提高教学创新研究

很多一线教师苦于受传统教学观念和模式的困扰，在初中数学创新教学的探求过程中，收效甚微。笔者认为，在初中数学教学中，创新教学应该要结合教师的“教”和学生的“学”，具体地进行研究，本文只是从“教学设计的反思”“、教学方法的反思”、“课堂教学的反思”三个方面简单地谈谈自己的看法，希望大家在阅读此文后，能提出宝贵的意见。

新高考改革背景下高中政治课堂培养学生核心素养的教学探索

随着社会的进步,我国的教育得到了很大的发展。高考是全国人民关注的考试,在新课程的推进下,高考也得到了很大的改革。在新高考改革背景下,高中政治课堂教学目标不仅是传授学生思想政治文化知识,更重要的是要不断培养和提高学生的政治核心素养,为了能够满足新课程的要求,教师必须不断改进教学方式,提高学科核心素养培养的效率。