职业学校语文活动化教学之我见

有人认为职业学校的学生只要能把专业课知识学好,能熟练掌握专业操作技能就行,而文化科不过只是个摆设罢了。受此影响,不少学生把语文也当作“次要科”来看待。这就导致不少学生毕业后专业技能合格,但听说读写能力、与人交际能力低下,不能很好地与人交流,这极大地限制了学生今后的长期发展。而现在许多用人单位需要的早已不单只是具有专业技能的人才。具有敏锐的观察、思考和分析问题能力的人才更受用人单位欢迎。他们善于把自己的观点、成果准确、清晰、有效地表达出来,这更符合用人单位长远发展的需求。

职业中学英语口语教学的问题和处理方法

本文通过对农村职业中学学生英语口语交际能力现状的调查，提出英语教师要深入理解改革内涵，提高自身各方面的素质，在口语教学中，帮助学生成为“成功者”。

浅析中职校档案管理中存在的问题及对策建议

档案管理工作是学校管理工作的重要组成部分,关系着学校的信息资料的质量与安全。因此,学校应当提高对档案管理工作的重视,加强档案管理工作。当前中职档案管理工作中存在很多问题,本文通过对这些问题进行分析,提出了相应的对策建议。

心与心的交流——浅析语文阅读教学中的平等对话

有关数据显示，目前我国在岗的中职学校的语文骨干教师，多是从传统应试教育中诞生的佼佼者，在他们长年的教学中曾培育出一批批的高分学生，这也曾让这些骨干们沾沾自喜，便从此固守着“成功的教学教法”。这些权威的人士们在近几年的语文教学中已迫切地感觉到改革势在必行，参考书的“标准答案”在学生心中受到质疑，几乎站不稳脚跟了。同行们，是时候该回头反思了：怎么样才能与学生有话可聊，即使是相互间碰撞也行，而不是镇压式地让我们的学生接受某种结论。

浅析中职会计模拟实习教学中存在的问题及对策

从会计学的角度,紧密围绕中职会计模拟实习教学,通过对中职会计模拟实习教学的现状的分析,从学生、教师、学校三个方面阐述了中职会计模拟实习教学存在的问题,并针对这些问题根据现阶段中职会计模拟实习教学的实际情况,提出了一些建议及对策。

基于多元智能理念下的中职生物选修课教学策略

借助多元智能理论指导生物选修课教学,根据学生的潜能特点因材施教,配合其智力组合的特点,采取灵活多样的教学策略,创设教学情境,巧用生动语言,通过开展专题活动和启发头脑风暴思维,最大可能地发挥学生的潜能优势,让学生充分展示自己的长处,达到自主学习与主动探究的目的。

浅谈中职语文教学中的实用性教学

语文是人类文化的重要组成部份，也是人类活动的重要交际工具。人文性和工具性的统一是语文课程的主要特征。作为中职一门重要的文化基础必修课，面对语文基础差及重技能轻文化的中职生，沿用传统的普高教学模式，中职语文教学就面临了许多尴尬的局面。近几年，我校对语文课程的教学内容、教学方法、评价方法进行一系列的改革，不断探索和实践，从根本上来讲，

中职生应用文写作兴趣的培养

应用文，就是人们在工作，学习和生活中广泛使用的一种实用性很强，并具有固定格式的文体。平时联系事情，处理事务，解决问题，经常要用到它。因此，应用文写作已成为中职教材中很霞要的一部分，是学生必备的写作能力之一。

在政治课教学中灵活运用心理健康教育

当今世界，是一个充满竞争的时代，竞争的压力无处不在。据调查，职校学生存在心理问题的约占总数的20％以上。因此，教学中教师应努力挖掘学科潜在的心理健康教育因素，适时、适度地渗透在学科教学中。本文正是基于职高学生心理健康教育经验总结的基础上，对思想政治课如何渗透心理健康教育作进一步探讨。

新课程标准下,如何上“活”体育课

新课程标准下,上“活”体育课,需要从教案的弹性化设计入手,充分发挥教师的主导的作用,培养学生主体意识,正确处理好师生之间的人际关系,让学生更加主动地参与体育课活动,有利于学生主动发展,有效提高了体育课的教学效果。

小议职校口语教学

随着社会的发展，人们之间的交往越来越频繁，而口语作为当今社会交流的最基本、最便捷的工具，正日益受到人们的重视。

浅谈提高猪瘟疫苗的免疫效果

猪瘟是猪的一种高度传染性致死性传染病,其特征,急性的主要是高热稽留和小血管壁变性引起的出血、梗塞和坏死等变化。而慢性的,则以纤维素性、坏死性肠炎为特征。近几年出现的非典型猪瘟,

模块式教学在中职语文课程中的应用

我国的职业教育一直沿袭着传统的教学方法,传统教学方法的课程设置在"教"与"学"上都存在问题,模块式教学可以很好的弥补传统教学方法的不足。本文就中职语文课程分成文字与书法、语言与交际、课文解读、实用写作等"四大模块"在教学中的应用进行探讨。

浅谈让兴趣引导学生学好计算机方法

兴趣是最好的老师，在计算机教学中，应结合本学科的特点，从激发学生的兴趣入手，充分调动学生的积极性，让学生有兴趣学，越学越有兴趣，从而提高教学效率，开发学生的创造力，体现素质教育。

电器维修教学运用师徒帮教模式的探究

当前电器维修专业采用传统的教学模式很难激发学生的学习兴趣，为了能更好地让学生真正掌握专业技能，采用师徒帮教模式。通过实践和分析师徒帮教模式在其意义和实施方面都有一定的可行性，能全面培养学生的专业技能和团队合作精神以及社会适应能力。

中职语文教学的困境及对策

本文通过对当下职业教育形势的分析,阐述中职语文教学的职能,结合自身教学实践,提出在教学中应当注意的问题及解决办法。