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题名数学课揭示教学目标的八种方式
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作者
吕必强
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机构
福建福鼎县桐南小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
1994年第1期27-28,共2页
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文摘
教学目标具有导向、激励、强化、控制的作用.我认为要发挥教学目标在优化课堂教学中的导向、调控、反馈的功能,教学时必须要把握契机,灵活地揭示教学目标.下面列举几种揭示目标的方式,以供参考.
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关键词
短除法
分解质因数
算理
学生画
激疑
板书课题
计数单位
所量
计算公式
移式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名巧解古算题七法
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作者
吕必强
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机构
福建福鼎县桐南小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
1994年第5期29-30,共2页
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文摘
古算题表面看起来题意不好理解,解题难度较大,但实际上大部分的题可以采用特殊的简捷的思维方法分析思考,化难为易,巧妙求解.下面介绍巧解古算七种方法,以供参考.
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关键词
思维方法
七法
韩信点兵
头小
土兵
初生牛犊
官市
次见
太远
半群
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名批改数学作业的七种方法
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作者
杨新儿
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机构
福建福鼎县桐南小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
1994年第6期31-31,共1页
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文摘
传统的教师包揽批改作业方法有以下两种弊端:一是促使学生形成一种依赖思想,只管自己做作业,
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关键词
作业批改
课堂练习
中差生
算理
寻根问底
评价能力
反思能力
逸生
示范作业
列式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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