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浅谈如何培养学生的问题意识
被引量：
1
1
作者
翁小平
《福建中学数学》
2004年第9期7-9,共3页
关键词
问题意识
中学
数学
教学方法
课程目标
学习辅导
下载PDF
职称材料
培养高中生数学建模能力的几点认识
2
作者
胡昌寿
《福建中学数学》
2004年第8期6-8,共3页
关键词
高中
数学建模
应用意识
创新思维
教学理念
下载PDF
职称材料
数学教学应重视建模能力的培养
3
作者
周学胜
《福建中学数学》
2004年第4期6-8,共3页
关键词
数学教学
中学
创新精神
建模能力
教材内容
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何培养学生的问题意识
被引量：
1
1
作者
翁小平
机构
福建福鼎第三中学
出处
《福建中学数学》
2004年第9期7-9,共3页
关键词
问题意识
中学
数学
教学方法
课程目标
学习辅导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养高中生数学建模能力的几点认识
2
作者
胡昌寿
机构
福建福鼎第三中学
出处
《福建中学数学》
2004年第8期6-8,共3页
关键词
高中
数学建模
应用意识
创新思维
教学理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学教学应重视建模能力的培养
3
作者
周学胜
机构
福建福鼎第三中学
出处
《福建中学数学》
2004年第4期6-8,共3页
关键词
数学教学
中学
创新精神
建模能力
教材内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
浅谈如何培养学生的问题意识
翁小平
《福建中学数学》
2004
1
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职称材料
2
培养高中生数学建模能力的几点认识
胡昌寿
《福建中学数学》
2004
0
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职称材料
3
数学教学应重视建模能力的培养
周学胜
《福建中学数学》
2004
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职称材料
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