PDCA循环理论视角下高校基层党建质量提升机制研究——以福建艺术职业学院为例

不断提高党的建设质量是党的十九大提出的重大课题,是高校基层党建工作的重要任务。当前,高校基层党建上存在质量意识理念缺位、目标与规划模糊、目标和计划不明确、工作运行不规范、工作方法创新不足等问题。以福建艺术职业学院为例,提出将PDCA循环理论运用到高校基层党建当中,建立适用于党建质量提升的PDCA循环运行机制,不断提高基层党建工作科学化、规范化、精细化水平,从而提高高校基层党的建设质量。

坚定文化自信，扎根福建大地，办好人民满意的艺术职业教育——《习近平谈治国理政》的学习体会

习近平同志始终坚持以人民为中心,用实际行动诠释着共产党人的初心和使命,提出了许多富有前瞻性、战略性、指导性的思想和方略。本文主要联系对《习近平谈治国理政》的学习,并结合福建艺术职业学院的办学实践,谈谈如何坚定文化自信,扎根福建大地,办好人民满意的艺术职业教育。

艺术类院校课程思政与思政课程协同育人:现实诉求、内在逻辑与实践理路

“课程思政”是新时代高校思想政治工作的重要抓手,课程思政与思政课程协同育人是新时代高校思想政治工作的必然选择。艺术类院校具有特殊的生源特征与人才培养规律,艺术院校思政课程与课程思政目标契合、内容互构、逻辑统一。建立艺术类院校思政课程与课程思政协同育人体系必须抓住从教学体系、内容、教学方法、师资队伍等方面建立协同机制,将艺术作品、艺术创作、艺术元素作为联通思政课程与课程思政的桥梁与纽带。

艺术高职学生就业的若干思考

党的十八大更加明确地为我们规划了实现就业优先战略的路线图,有力地推动着我国高校学生的就业发展,然而,对处于相对劣势的高职艺术类学生而言,目前仍存在诸多发展瓶颈和制约,影响着此类学生的就业目标实现。本文就此类学生就业现状、制约因素进行了深入的分析,并提出了针对性的解决策略,力争为高职高专艺术生就业数量和质量的双重提升服务。

现代教育技术在高校音乐教学模式中的应用初探

现代教育技术具有多方面的优点。本文主要就在新型教学理念下高校音乐教学模式改革、现代教育技术在高校音乐教学模式中的应用及意义等方面进行论述。

在突围中寻找 在突破中创新——新时期小剧场话剧推广研究

在新时期小剧场的话剧有了很大的发展,逐渐开拓了市场,但同时话剧在发展的过程中也出现了一些问题,主要原因在于内容和形式的创新力度还显得不够。本文首先分析了新时期推广小剧场话剧的意义和必要性,然后提出了新时期推广小剧场话剧的途径。

引入虚拟仿真的“非遗”传承实践教学初探

高校在"非遗"传承实践教学中遇到一些问题,虚拟仿真在"非遗"实践教学中具有一些优势,可以探索结合信息化技术,将虚拟仿真引入现有的"非遗"传承实践教学过程中。引入虚拟仿真,不仅可以对现有"非遗"传承实践教学模式进行有效补充,助力解决在"非遗"传承实践教学过程中遇到的问题,更能为学校参与更高层次的实践教学项目建设和改革奠定良好的基础。