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把握原则 讲究策略 有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
1
作者
陈梅
《好日子》
2020年第25期287-287,共1页
在小学数学课堂教学中实现有效提问,是一种在新时代的教学目标和教学理念下诞生的新型教学方法。本文通过分析小学数学课堂教学中有效提问的意义,简述当前小学数学课堂中有效提问教学的现状,对小学数学课堂教学中开展有效提问的策略提...
在小学数学课堂教学中实现有效提问,是一种在新时代的教学目标和教学理念下诞生的新型教学方法。本文通过分析小学数学课堂教学中有效提问的意义,简述当前小学数学课堂中有效提问教学的现状,对小学数学课堂教学中开展有效提问的策略提出一定建议,旨在实现教师教学质量以及学生的学习效率的提高。
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关键词
有效提问
课堂教学
小学数学
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职称材料
题名
把握原则 讲究策略 有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
1
作者
陈梅
机构
福建莆田仙游榜头下明小学
出处
《好日子》
2020年第25期287-287,共1页
文摘
在小学数学课堂教学中实现有效提问,是一种在新时代的教学目标和教学理念下诞生的新型教学方法。本文通过分析小学数学课堂教学中有效提问的意义,简述当前小学数学课堂中有效提问教学的现状,对小学数学课堂教学中开展有效提问的策略提出一定建议,旨在实现教师教学质量以及学生的学习效率的提高。
关键词
有效提问
课堂教学
小学数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
把握原则 讲究策略 有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
陈梅
《好日子》
2020
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