例说数学教学中培养学生类比思想的若干途径

类比是指两个对象在某些属性上相同或相似，推断它们在另一些属性也相同或相似的一种推理方法．在数学教学中，类比思想不仅是一种良好的学习方法，能使学生巩固旧知识掌握新知识，而且还是一种重要的数学思想，能使复杂的问题简单化，陌生的问题熟悉化，抽象的问题形象化．因此，在数学教学中如何培养学生类比思想显得尤为重要．

基于对的组密钥协商协议及其分析

在Shim(2003)的基于证书的三方密钥协商协议的基础上提出了一个基于对的组密钥协商协议。通过在密钥生成函数中引入伪随机数,防止了未知密钥共享攻击(the unknown key-share attack)和已知密钥攻击。给出了当前文献中已知的一些攻击方法,并证明这些攻击方法在此协议中是无效的。同时此协议具有前向安全和后向安全的特性,即在动态组的情况下协议仍是安全的。

公民道德教育作用及其机制研究

公民道德教育是提升社会道德整体水平的必由之路,也是个体在社会中得以生存、发展和完善的必要条件。本文论述了公民道德教育的作用及其机制。

例说新课程理念下填空题命制的新走向

中学数学填空题命制在保持稳定性、连续性的基础上，大胆地进行改革和创新，为了能更有效的考查学生的知识水平及综合素质，填空题不再只单纯考计算概念等，它涉及的知识面越来越广，与生产、生活实际密切联系．随着新课程改革的实施，以“具有发展价值及再生性强的能力。

抽象函数的模型化解题例说

引例：（2008年高考全国卷I·理科第9题）设奇函数f（x）在（0＋∞）上为增函数，且f（1）=0，则不等式f（x）-f（-x）/x〈0的解集为（ ）