“秦王闻之,大喜”的心理探析

对《荆轲刺秦王》中＂秦王闻之,大喜＂的原因,历来的论者大都简单地归结为＂表现出秦王的贪婪＂,窃以为这未免低估了＂千古一帝＂的战略雄心,也不理解作为军事家的秦王的野心和抱负,更不了解作为暴君的嬴政的报复心理。在此,笔者试分析蒙嘉的一席话对秦王可能产生的心理影响：蒙嘉——不管是荆轲授意的,还是蒙嘉自己字斟句酌的——第一层意思说的是：燕王确实畏惧大王您的威风,连兴兵抗拒您的念头也不敢有。

将语文课堂上出“语文味”

语文课堂要上出“语文味”,教师要引导学生涵咏品味教材的字词、句子、谋篇结构、情感价值等方面.“语文味”的课堂,既是书声琅琅的,又有援疑问难的深层探究,让学生形成专题研究,拓展课堂的深度和广度.