循序渐进,逐步提高学生读后续写能力

读后续写作为英语高考新题型,对学生提出了较高的要求,要求学生不但要有扎实的文本阅读能力和写作能力,还要有较强的创造性思维和逻辑思维。高中英语教师应注重提高学生的读后续写能力,使学生在考试中能够正确解读材料,写出与给定材料逻辑衔接恰当、情节合理的续写内容。

基于写作能力培养的高中语文教学思考

随着现代教育发展,对学生的语文写作的能力要求也越来越高。而写作在语文学习中至关重要,它考察的是学生的综合能力,需要学生具备较为扎实的语文基础和语言组织能力。所以作为老师要帮助学生提高写作水平,引导学生通过感官去感受生活中的精彩事物,将所见所闻变成写作素材,在作文中灵活运用。老师需要将培养和提高学生的写作能力作为语文教学的重要目标之一。因此本文从写作兴趣、课堂写作、谋篇布局三个方面分析如何进行初中语文作文指导,从而提高学生的写作水平。