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“双减”背景下提升农村小学课堂实效的策略研究 |
王华棕
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《新教师》
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2024 |
0 |
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2
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优化农村小学英语课堂教学的有效途径研究 |
曹蓉华
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《新教师》
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2023 |
0 |
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3
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返璞归真 素读引航——浅谈小学语文素读教学 |
罗芳香
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《新教师》
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2023 |
0 |
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4
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素读在小学语文阅读教学中的运用 |
罗芳香
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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5
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以人为本 张扬个性——小学语文阅读教学中如何培养学生个性 |
余承燕
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《教育教学论坛》
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2014 |
4
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6
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将情境教学运用于小学语文课堂的实践探索 |
罗志成
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《新教师》
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2017 |
6
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7
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思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用 |
项小燕
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《内江科技》
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2020 |
5
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8
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“双减”背景下小学数学分层作业设计策略探析 |
杨上明
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《新教师》
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2022 |
5
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9
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浅析小学语文高效阅读的教学路径 |
巫小锋
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《新教师》
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2022 |
1
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10
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立足学科特色,突出核心素养培养——核心素养视角下小学语文高效课堂构建 |
吴佳榕
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《新一代(理论版)》
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2022 |
1
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11
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浅谈小学数学教学过程的优化 |
王华棕
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《教师》
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2016 |
1
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12
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浅议如何提高小学数学作业设计的有效性 |
王华棕
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《教师》
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2018 |
1
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13
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小学中年级“主题式作文”教学策略例谈 |
罗志成
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《新教师》
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2017 |
0 |
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14
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小学语文主体参与式教学初探 |
罗志成
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《新教师》
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2014 |
0 |
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15
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巧妙模仿——小学高段英语写作的指路明灯 |
曹蓉华
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《新教师》
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2021 |
0 |
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16
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对中高年级小学数学教学过程优化的探索 |
王华棕
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《教师》
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2017 |
0 |
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17
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小学语文生态课堂的教学特征与教学策略 |
罗志成
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《教师》
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2018 |
0 |
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培养学生有感情朗读课文之我见 |
项小燕
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《课外语文(下)》
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2014 |
2
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培养数学思考能力 提升学生数学素养 |
林均武
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《新教师》
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2019 |
1
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20
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课内阅读:核心素养培养的切入点 |
项小燕
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《内江科技》
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2019 |
1
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