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谈如何培养学生自我表现能力
被引量:
1
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作者
刘春敏
《小学教学参考(综合版)》
2008年第12期137-137,共1页
老师提出问题,举手回答问题的总是那几位学生,而其他学生则“稳如泰山”,老师要求学生到讲台上发言,几乎没有人敢主动走上讲台,点到名的学生总是在老师的鼓励下,羞涩地走上台……在语文课堂上,我们常见到这种情况。长此下去,将...
老师提出问题,举手回答问题的总是那几位学生,而其他学生则“稳如泰山”,老师要求学生到讲台上发言,几乎没有人敢主动走上讲台,点到名的学生总是在老师的鼓励下,羞涩地走上台……在语文课堂上,我们常见到这种情况。长此下去,将会严重影响学生的心理健康,不利于他们形成健全的人格。
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关键词
自我表现能力
学生
培养
提出问题
回答问题
语文课堂
心理健康
老师
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职称材料
题名
谈如何培养学生自我表现能力
被引量:
1
1
作者
刘春敏
机构
福建邵武市拿口学区
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第12期137-137,共1页
文摘
老师提出问题,举手回答问题的总是那几位学生,而其他学生则“稳如泰山”,老师要求学生到讲台上发言,几乎没有人敢主动走上讲台,点到名的学生总是在老师的鼓励下,羞涩地走上台……在语文课堂上,我们常见到这种情况。长此下去,将会严重影响学生的心理健康,不利于他们形成健全的人格。
关键词
自我表现能力
学生
培养
提出问题
回答问题
语文课堂
心理健康
老师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
F719.2 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
谈如何培养学生自我表现能力
刘春敏
《小学教学参考(综合版)》
2008
1
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