合作探究式教学在初中数学教学中的应用

课程标准要求初中数学教学要注重学生综合能力的提升,强调突出学生的课堂主体地位,同时关注学生的自主学习意识,引导并启发学生思考,促使掌握学生数学思想方法。教师在教学中常采用小组合作探究式的教学方法来落实学生主体地位。教师在进行合作探究式教学时,要注意以下几点:定位师生角色、选择合适的内容、设置分组分工、明确实施途径。

探究发展美术技能 培养实践创新能力

在初中美术教学中,探究式教学是学生技能学习和创新精神培养的重要方式。教师通过创设活动情境、丰富审美体验、开放活动要求、灵活指导实践、微展促进探究等教学策略,引导学生探究美术技能,自主发展美术表现能力,积极参与创造性的美术活动,以此培养学生的实践创新能力。