主题语境背景下的高中英语词汇教学策略探讨

主题语境下的高中英语词汇教学不仅能够丰富传统词汇教学的方式,同时可以提高学生对词汇在真实语境中的应用能力.本文立足高中英语教学实践,结合教学经验从话语语境、情景语境以及文化语境三个方面出发,简要概述了主题语境背景下的高中英语词汇教学策略.

高中数学分层教学研究

我国伟大教育家孔子早在春秋战国时期就提出了因材施教的主张。近现代以来，随着教育学的发展和心理学的深入，教育家们越来越关注学生的学习和心理的结合，也越来越认可因材施教的重要作用。在高中阶段，学生的学习水平和心理水平都几近成熟，同时，学生个体间也存在很大差异。分层教学的目的就在于根据学生的学习习惯、风格、水平、心理等的不同特点，采取尽量兼顾不同学习程度学生的教学方法，从而更有效地推进学生的各方面素质的发展。本论文拟在通过对前人研究和经验的总结，在实践的基础上，简要分析高中数学分层教学的定义、作用以及教学策略等问题。

中学生化学实验心理与教学法

最近几年,我们曾在本校的三个年级十二个班级六百二十六位同学中对中学生化学实验的心理活动进行了调查、分析、研究,发现在本校学生中对化学实验感兴趣的同学占52.6％;既感兴趣又不感兴趣的同学占43.8％;完全不感兴趣的仅占1.6％;而持无所谓的同学占2.1％。

激发学生学习兴趣 搞好物理启蒙教育

初中物理启蒙教育，最重要的就是如何激发学生的学习兴趣。具体要做好以下三个方面：一是要引导好玩、好奇学生，激发学生的直接兴趣；二是要满足好胜、好强学生，激发学习的间接兴趣；三是要鞭策好求、上进学生，培养学习的稳定兴趣。

理想的课堂:更需要发挥教师的主导作用

多年的新课程教学改革实践表明,要想营造理想的语文课堂,不仅要以学生为主体,更需要充分发挥教师的主导作用。和谐的师生关系,是发挥教师主导作用的基础;教学情境的创设,是发挥教师主导作用的前提;良好的综合素质,是发挥教师主导作用的关键;创新能力的培养,是发挥教师主导作用的宗旨。

对物理高考总复习中矢量问题的探讨

在中学物理教学中,常有人戏称"矢量"为"死量",足可见有人认为这部分内容难教,学生也觉得难学.但对物理来说,矢量问题又很重要,非得学好不可。我在总复习中,对矢量教学有几点粗浅体会。一、要因材施教,讲清概念、突破难点,提高学生的分析能力。在复习过程中,要从学生客观实际出发,有的放矢地进行教学。在各知识点全面展开同时,更要抓住复习重点,针对学生难点、缺漏问题讲清概念。

用集成电路放大微弱的电信号

一、定性检测微弱电流: 在进行"导体切割磁力线产生感生电流"的演示实验中,要验证感生电流的存在,要判断感生电流的方向。这只要求定性地检测微弱电流。以前采用多匝线圈来代替单根导体,会使学生不大信服,如用分立元件组成的差动放大电路,由于放大倍数不够,现象不够明显。如图1所示用集成电路组成放大电路。

三相电的旋转磁场演示

高中物理"三相电的旋转磁场"和"鼠笼式感应电动机原理"的演示实验,首先要解决的是三相电源.而一般学校的教室并未备有三相交流电,即使有也还得配一台三相变压器方能演示。本文介绍的方法取材极易仅花二元钱左右就能从单相交流电中经移相获得三相电.电路如图1所示.图中C1～C?选100μF/25V常用电解.电阻R1=110欧,R2=37欧,可用旧电阻箱中的绕线电阻或用旧滑动变阻器的电阻线自行绕制。

精彩瞬间

＂第二十一届青少年钢琴比赛现在开始,请参赛选手做好准备。＂随着主持人的开场白,坐在参赛席上的我心里＂轰＂的炸开了,忐忑不安地向舞台上＂扫射＂,忽地目光落在那台华美气派的三角钢琴上。咦,这不是郎朗在演奏会上用过的吗？看着那熟悉的轮廓,郎朗的那场演奏会仿佛黑白影片一样在我脑海中——浮现：金碧辉煌的演奏厅里,带有花褶边的帷幕缓缓拉开。华丽的舞台上,耀眼的灯光骤然亮起。只见身穿深咖啡色演出服的郎朗侧身面向观众,随之双手优雅地一扬,十个修长白皙的手指在黑白琴键上似小精灵一般跳动飞舞。顿时,雄浑的乐音在演奏厅中环绕低回。

江南雨

江南的初夏，迎来了一场大雨。这不，雨才下了一上午，就驱走了连日的炽热，送来了久违的凉爽；赶跑了聒噪的蝉鸣，送来了婉转的雨滴声；冲走了街道的污浊，送来了路面的清洁……这一切，都让我感到了雨的美好。