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初中数学中“先学后教,以学定教”理念的应用
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作者 李珍英 《魅力中国》 2014年第3期145-145,共1页
“先学后教,以学定教”是教师依据学生的具体学习情况来制定和实施相应的教学方式的一种教学理念,本文就这一理念在初中数学中的应用方法及策略进行探讨。
关键词 初中数学 先学后教 以学定教
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