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作文教学创新途径
1
作者
蓝辉春
蓝宏桥
《小学教学研究》
2001年第2期12-13,共2页
小学语文课本为学生的学习提供了范例,它是我们教学的主要凭借,但如果教者死抠课本,势必会制约学生的发展。我们的语文教学要做到“三要”,努力让学生学到的课本知识得到延伸,使学生得法于课内,受益于课外。
关键词
学生
作文教学
课本知识
课内
小学语文
语文教学
课外
“三要”
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职称材料
题名
作文教学创新途径
1
作者
蓝辉春
蓝宏桥
机构
福建龙岩市上杭县官庄学区中心小学
出处
《小学教学研究》
2001年第2期12-13,共2页
文摘
小学语文课本为学生的学习提供了范例,它是我们教学的主要凭借,但如果教者死抠课本,势必会制约学生的发展。我们的语文教学要做到“三要”,努力让学生学到的课本知识得到延伸,使学生得法于课内,受益于课外。
关键词
学生
作文教学
课本知识
课内
小学语文
语文教学
课外
“三要”
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
作文教学创新途径
蓝辉春
蓝宏桥
《小学教学研究》
2001
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