谈小学体育教学伤害事故成因和预防策略

在小学体育课堂教学的过程中发生的安全事故问题一直以来都是众多人关注的一项问题,体育教学事故的发生不仅仅以你选哪个了体育课程的正常教学,还会带给小学生身心上的不利影响。因此,怎样更好的组织教学活动,减少或者避免安全事故的发生,值得每个体育教师去认真思考。本文首先分析小学体育教学伤害事故发生的原因,然后提出预防的策略。

基于创客思维的小学数学新课堂构建策略

创客思维既是一种思维倾向,又是一项技能,具有创新性、问题性、跨界性和研究性等特征。当前的小学数学课堂教学,在培养学生的创新意识和实践能力方面,缺乏有效的策略,还没有形成一定的模式,在很大程度上阻碍了创新人才的培养。文章通过优化教学目标、注重问题引领、设计跨界课程以及开展课题研究等途径,对当前教学进行创客式改造,从而构建数学新课堂模式。

引导学生经历数的概念建立过程,发展学生的数感——“一亿有多大?”教学反思

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中对“数感”作出了如下的定义：“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。”数感作为数学课程标准中一个重要的核心概念，

让妈妈天天快乐

星期六早上八点，爸爸去学校开家长会。听说要在家长会上发考试成绩单，我的心情既紧张又激动。

书缘

记忆中，我从小就与书有缘。我的父母都是老师，家中有一个大书架，从我记事起，书架上一直塞满了书籍，有厚的，有薄的；有印着精美图案的，有白色封面的；有长方形的，有正方形的……