灵活教“言”精当教“文”--文言文教学的价值取向与策略

“言”与“文”并重是文言文教学的正确取向。抓住文言文一词多义、古今异义等特点,灵活教“言”,精当教“文”,方能在语言实践中提高学生阅读文言文的能力,引导学生感受其中蕴含的文化价值。