期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学英语课堂情境教学初探
1
作者 余贤棋 《才智》 2012年第15期38-38,共1页
小学阶段英语课堂的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。情境教学法有利于发展学生的综合语言运用能力,使学生能灵活运用所学知识进行交际,从而达到学英语的目的。教师通过创设情境,从而使教学效果最优化。
关键词 方法 小学英语 情境教学
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部