童趣式健康教育联合精细化护理对流行性感冒发热患儿病情改善的影响

目的分析童趣式健康教育联合精细化护理对流行性感冒发热患儿病情改善的影响。方法纳入2022年5月至2023年5月在福清市第四医院接受治疗的80例流行性感冒发热患儿,根据单双数法分为观察组(40例)和对照组(40例)。住院期间,对照组接受常规护理,观察组接受童趣式健康教育联合精细化护理。对比两组的心理状态(SAS、SDS)、临床症状消失时间、住院时间、治疗费用、治疗依从性和护理满意度。结果护理后,相比对照组,观察组SAS、SDS评分较低,发热、鼻塞、头痛和头晕、咳嗽消失时间较短,住院时间较短,治疗费用较低,治疗依从性较高,家长对护理满意度较高(均P<0.05)。结论在流行性感冒发热患儿的临床治疗中,应用童趣式健康教育联合精细化护理模式效果较好,可以改善患儿的心理状态,加快患儿临床症状消失,缩短住院时间,降低住院费用,从而提高患儿的治疗依从性和家长的护理满意度。