多平台综合护理教育干预在社区老年糖尿病患者中的护理效果

目的 分析多平台综合护理教育干预在社区老年糖尿病患者中的护理效果。方法 选择社区医院护理内科2021年1月至2022年10月收治的92例老年糖尿病患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组与研究组,各46例。对照组实施常规护理教育干预,研究组实施多平台综合护理教育干预。比较两组护理前后糖尿病认知评价量表评分、自我管理行为量表评分、血糖水平、生活质量评分。结果 护理前,两组糖尿病认知评价量表评分、自我管理行为量表评分、生活质量评分、血糖水平基本一致(P> 0.05);护理后,对照组糖尿病认知评价量表评分、自我管理行为量表评分高于对照组,空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平及生活质量评分低于对照组(P <0.05)。结论 采用多平台综合护理教育干预可有效提高老年糖尿病患者疾病认知水平,增强血糖控制自我管理能力,使血糖水平降低,提升生活质量。

培哚普利氨氯地平SPC治疗老年高血压病对患者血压达标率的影响

目的分析培哚普利氨氯地平SPC治疗老年高血压病对患者血压达标率的影响。方法选取本社区卫生服务中心2021年4月至2022年11月收治的110例老年高血压病患者,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组55例。观察组给予培哚普利氨氯地平SPC治疗,对照组给予培哚普利+氢氯噻嗪治疗,疗程均为2个月,比较两组患者血压达标率、血清生化指标变化及不良反应发生率。结果观察组达标率(92.73%)高于对照组(72.73%),差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组的Scr指标低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后K和UA指标水平组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组的不良反应发生率(5.45%)低于对照组(21.82%),差异有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组的SBP昼夜节律、DSP昼夜节律均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组的动态血压平滑指数高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论培哚普利氨氯地平SPC能有效改善老年高血压病患者的血清生化指标,提高老年高血压病患者的血压达标率,降低不良反应发生率,具有较高的临床应用价值。

生活指导联合多元化生态营养护理及健康教育对高血压患者的影响

目的:探究在对高血压患者护理时开展生活指导联合多元化生态营养护理及健康教育对患者血压水平、自护能力以及生活质量的影响。方法:在2022年9月至2023年9月福清市音西街道社区卫生服务中心高血压患者中选择80例为对象,按照Excel随机排序1~80号,奇数序列开展生活指导(对照组,40例),偶数序列开展生活指导联合多元化生态营养护理及健康教育(观察组,40例)。针对患者血压水平、自护能力、生活质量、心理压力进行对比。结果:舒张压、收缩压检测,观察组护理后血压水平低于对照组,(P<0.05)。自护能力评估,观察组护理后SUPPH量表评分高于对照组,(P<0.05)。生活质量评估,观察组护理后生活质量高于对照组,(P<0.05)。针对患者心理压力对比,观察组护理后心理压力评分低于对照组,(P<0.05)。结论:在对高血压患者护理时开展生活指导联合多元化生态营养护理及健康教育可以增加患者对自身病症得认知水平,提升患者自护能力,降低患者血压水平,增加患者生活质量并对患者心理状态改善。