双减后在小学语文教学中渗透正确的劳动价值观研究

随着 “双减” 政策的出台, 学生们的课业压力得到了有效缓解, 一定程度上减轻了学生们的负担。 在 “双减” 背景下, 教学上的 “功利性” 逐渐减弱, 在教育中也越来越重视学生的德、 智、 体、 美、 劳全面发展。 劳动一直是中华民族的优秀传统美德, 小学阶段是学生身心健康发展的关键时期, 要紧抓这一时期从小培养学生们的正确劳动价值观。 语文作为一门人文性的学科, 在教学过程中更要充分发挥出积极作用, 有效向学生们渗透正确的劳动价值观。

小学数学课堂提问的智慧

智慧性提问是指提出的问题能使学生产生一种怀疑、困惑、激动的心理状态，这种心理状态不仅能驱使学生积极思考、主动探究，不断提出问题和解决问题，而且反过来能激发教师的教学热情，师生间很容易碰撞出智慧的火花．教师对课堂提问进行恰到好处的艺术设计，既可以调节课堂气氛，激发学生的求知欲，又能促进师生互动，有利于教师利用课堂反馈的信息，适时调控课堂教学思路，增强课堂教学的实效性．

小学语文课堂应如何开展游戏化教学

教师或者家长知道学生喜欢玩游戏,但却不知道学生为什么喜欢玩游戏,而不是喜欢学习。在家长的眼中,学习是一件非常轻松的事情,且学习本身就是促进自身成长的,学生不应该不喜欢。但家长不知 道的是,一天二十四小时,三分之一的时间在课堂中不能动,思绪也必须跟着教师讲解思路走,如果是一天两天,学生或许还能坚持下去,但随着一个月甚至一年都是如此的话,这还是一个轻松的事情吗?教师在教学的时候可以考虑学生为什么喜欢玩游戏,以这个出发点,开展游戏化教学,将学生对游戏的喜爱嫁接到学习上,帮助学生更好的学习,提高学习效率。

通过体验式活动提高小学低年级英语课堂参与度的实践研究

由于低年级学生注意力难以持续集中,随着新课程改革的不断深化,传统的英语教学模式已经满足适应新时代教学目标要求。为进一步提升低年级学生的课堂活跃度,增强小学低年级英语教学效率,本文围绕英语教学中的体验式教学活动开展论述,结合笔者的实际教学情况阐述体验式活动的重要性,并提出体验式活动在小学低年级学生英语课堂教学中的应用策略,增强学生的课堂参与度。

基于兴趣视域下小学英语口语交际能力培养策略探究

语言是交际的工作,作为世界性语言,英语在国际交往中发挥着至关重要的作用.口语交际在小学英语教学中是不可获取的部分,同时也是一种双向互动过程,在小学英语教学中教师和学生运用准确、规范且恰当的口头语言,进行思想交流,产生口语交际.《小学英语新课标》明确指出:'教师在教学中要重点培养学生英语学习兴趣和交流的能力上面.'为此,笔者基于兴趣视域下,对如何培养学生应用口语交际兴趣,提高其口语交际能力提出了自己的几点看法.

小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略

群文阅读是近年来我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践,对于学生的学习兴趣与能力提升有积极作用,同时也能够帮助学生良好的思维品质,促进学生的全面发展。小学语文作为学生学习的基础内容,具有综合性的特征,搭配群文阅读教学方式,以横向比较为主,纵向比较为辅,对学生的整体思维品质发展有得天独厚的优势。

一节书法课——书法里的"中国"

首先,请你猜一猜这两个是什么字?没错,这两个字就是“中国”。“中国”二字从何而来呢?“中”在殷墟出土的甲骨中,它像旗杆,上有旌旗、下有飘带,旗杆正中竖立;铜鼎铭文中“国”字的字形像“或”,其中的“戈”便是指古代的兵器,字意是用武器保卫人口、守卫疆土。1963年,在陕西省宝鸡市出土的青铜器“何尊”上,明确记载了“中国”一词的金文,这是目前所知“中国”一词的最早出处。

有趣的光影--中班科学活动

阳光灿烂的上午,孩子们在树荫下玩耍,一阵风吹过,树叶扑簌簌地响着,阳光透过树叶在地面留下灵动的光斑。孩子们停下追逐的脚步,好奇地去观察瞬息变幻的树影,科学活动“影子”应运而生。教师通过观察和操作,引导幼儿探索并发现光源的远近、角度和影子大小、高矮的关系,培养幼儿的思辨能力和操作能力。

“双减”之下幼儿教育的创新发展之路

作业负担和校外培训负担过重已经严重影响学生的健康成长、引发家长焦虑情绪,影响教育体系的正常运行,是当前教育领域亟需解决的现实问题。“双减”政策的实施是对当前教育生态的纠偏,对“以德育人”教育观的重申。本文分析了“双减”政策的重大意义,提出重塑正确的育人观,培养全方面发展人才为目标,以改革课程体系、创新教学模式为抓手,家园配合、协同共育,在幼儿教育领域切实落实“双减”政策,促进幼儿教育高质量发展。

深圳天健小学馆校共建课程开发策略研究

一、研究背景(一)课程改革进一步深化的需要,新课程改革提出课程资源的开发和利用是美术课程中一个有机组成部分。本次美术课程改革的最主要的突破点在于:第一,重视以学生为主体的美术学习,旨在鼓励学生在课内、课外以及校外主动学习美术。

福田区中小学美术特色(版画)研学共同体作品展

福田区中小学美术特色(版画)研学共同体是由福田区幵展版画特色教学的9个中小学校(园岭小学、园岭实验小学、天健小学、益强小学、福田小学、百花小学、景秀小学、全海小学、莲花中学)美术教师组成的版画研学团体。课题研究、课堂教学、版画技法及版画教学培训等交流活动是共同体的常态。经过多年的努力.培养了两名广东省少儿版画教育名师并成立了工作室。

特殊教育教师资格制度建设:问题与应对

经历不断发展和地区性探索改革,我国特殊教育教师资格制度取得了一定的发展,但仍存在诸多问题。建设我国特殊教育教师资格制度,顺应融合教育发展趋势,有助于应对特殊教育师资队伍存在的问题,促进教师专业发展。借鉴国外经验,立足国内情况,建议特殊教育教师资格制度注意区分特殊教育教师资格类型级别,实行定期注册制度;采取灵活处理、循序渐进的处理方式,鼓励普通教师通过参与替代性项目申请特殊教育教师资格;在普通教师资格制度中增加特殊教育内容,以体现全纳教育理念。

文化就是力量——论新语文课程文化的构建

一、文化与语文课程文化 文化是人类一切活动所形成的物质财富和精神财富的总和。 美国人类学家克鲁伯和克拉克洪等著的《文化：关于概念和定义的检讨》中曾给文化作出过比较完整的定义：“文化是历史上所创造的生存的系统，既包括显型式样义包含隐型式样，它具有为整个群体共享的倾向，或是一定时期中为群体的特定部分所共享。文化存在于思想、

学校岗位人事安排,这样更好

每学年开学初,学校的岗位人事安排都会公之于众。但是,相对于开学初公布人事安排结果,下文这样做会不会更好些?一、早筹谋学校工作安排晚了会被动,马上就要开学了教师却不知道自己将要干什么,知道晚了会措手不及。所以,学校要早筹谋岗位人事安排。我们建议,在六月份就要未雨绸缪,比如告知老师需要调动或请长假的早提出;考虑当下尚好但未来可能出现的情况,如备孕、待产、产假、长病假等等。这样让相关各方都早知道变动,工作安排就不会被动。

处理学生意外伤害事故要有法律思维

一、事件还原2017年4月的一天,课间十分钟,某班的小张和小华在走廊上嬉戏打闹,在此过程中小张不慎摔倒在地上,左臂肘部着地受伤。后送到医院诊断为肘部骨折;小张家长带孩子去做伤残鉴定,结果为十级伤残。事发当日,学校将小张同学送往医院治疗,并及时通知小华、小张双方的家长,告知事情的经过.

学校调整岗位人事安排的几点考虑

学校调整岗位人事安排事关全局稳定与办学成效.因此要注意以下几点。一是早筹谋。这样相关各方都有心理准备.面对未来可能出现的情况也不会太被动。二是听意见。学校制定调整方案时要认真听取相关各方意见。并根据实际情况适当取舍。三是定原则。如要保持整体局面的稳定,要注重不同年级、班级、学科间的师资均衡等。四是早公示。这样既让大家心中有数.也便于一旦遇到突发状况也可以迅速找到解决方案。五是早到位。

学校危机事件应对“五字诀”——以一次家长投诉事件为例

在处理家长投诉学校推销医疗产品一事后,广东深圳福田区天健小学总结出学校危机事件应对的"五字诀":"查"、"断"、"快"、"通"、"控"。当事件发生后,学校要迅速展开调查,了解有关情况;分析判断事件性质,弄清主要矛盾,及时拿出应对措施;调查要快、回复要快、处理要快,以尽快控制事态发展;与学生、家长、上级主管部门、新闻媒体等多方进行有效的沟通和协调,尽力取得各方的理解与支持。

功成于课外

美国的某一学区举行中小学生创新研究年度大赛，那一年，四个初一孩子的研究论文获得了本年度的金奖。

功成于课外

美国的某一学区举行中小学生创新研究年度大赛,那一年,四个初一孩子的研究论文获得了本年度的金奖。这四个孩子研究的课题是:海水的冰点是零度。稍有常识的人都知道,纯净水的冰点是零度,由于海水中含有大量的矿物质。

学之,则难者亦易矣

作文教学，于我来说，一直是个难题。 2004年12月，在深圳福田观摩上海大学李白坚教授的作文教学示范课，接触其“快乐大作文”，眼前洞开作文教学新天地，即刻在教学中实践。后来，在研讨会上、在书籍中、在网络上，不断向于永正、李镇西、孙建锋、王崧舟、陈金才、管建刚等老师学习，或听其作文教学现场课，或阅其作文教学课堂实录，或读其有关作文教学书籍，学其作文教学方法，悟其作文教学理念，创新自我作文教学设计。逐渐，作文教学于我来说，亦易矣。