基于兴趣引导、任务驱动视域的体育教学实践探索——以梅华小学为例

素质教育背景下,小学体育学科受重视的程度逐渐提升,小学体育教学的改革与创新,直接关系到小学生的身心健康成长。传统小学体育教学理念以及教学模式难以满足实际需求,甚至限制了小学体育教学的纵深发展。基于此,文章将以兴趣为引导,以任务驱动为基础,对小学体育教学实践策略进行研究,以期望能够为小学体育教学效率以及教学质量的提升提供有价值的参考依据,促进学生全面发展。

对培养小学生自主学习习惯养成的几点思考

教学过程中,应该充分认识到自主学习习惯培养的意义,充分尊重学生的主体地位,调动他们主动参与学习的积极性、主动性。

浅谈小学英语教学生活化的意义及方法

学以致用是学习的根本目的。小学生处于学习科学知识的初级阶段,学校和教育者应当从这一阶段注重学生的实际运用能力,指导学生将学到的知识运用到生活中。本文就以小学英语教学为例,综合分析了小学英语教学生活化的意义和方法。

小学低年段英语教学中Phonics的策略研究

分析英语单词的发音和书写规则，可以发现英语单词大多是有规律的，是可以有效掌握的。Phonics（自然拼读法）就是根据这一语言现象而产生。这种发音学习法利用5个元音字母本身代表的发音及各种字母组合产生的音来学习字母和单词，

加强小学生心理健康教育的方法和策略

小学教育阶段,很多教师关注学生知识学习方面,学生心理健康问题容易受到忽视。教师作为学生成长的重要引导者,在教育教学过程中应该关注学生心理健康问题,积极采取有效措施进行教育、调控,有效对学生心理状况进行引导,促进学生健康成长。本文就加强小学生心理健康教育的方法和策略进行探讨。

信息技术与小学语文教学的整合

如何将信息技术与语文教学深度融合运用,是语文教师在信息化教育背景下着重研究的教学问题,旨在将信息技术作为崭新的支撑力,铸造具有较强生机活力的高效语文课堂,让学生能够在轻松愉悦的语文学习氛围下全面学习语文知识,提升其综合语文素质能力。本文将依托部编人教版教材,结合信息化教学的要求,立足小学生的语文学习实情,建构有效的信息化语文教学模式,让信息化语文教学成为语文课堂上的主流教学方向。

协调性练习在足球训练中的作用研究

学生不仅需要丰富的知识以及健康的心智,更需要强健的体魄。足球这项运动颇受学生的喜爱,文章从夯实足球基础、提高灵敏程度、提升学习兴趣、提高足球效率几方面分析协调性练习在足球训练中的作用。

重视培养独生子女的健康人格

据中国人口信息研究中心提供的数据，1995年中国有3．2亿个家庭，其中20．72％为独生子女家庭，独生子女约为6600万。问题不在于独生子女的人数已经占了儿童人口的五分之一，而在于独生子女大多数都生长在城市，其父母有一定的文化水平和经济能力，由此他们比非独生子女享受到更好的医疗保健、教育以及信息资源。因此，独生子女更有可能成为未来社会的主流，他们的发展将深刻影响中国的命运，

播下爱的种子

实践证明,当代少年儿童不是一张张可以随意涂画的白纸,也不是能够任意灌输的容器,他们是视野开阔、思维敏捷、个性鲜明的新生代。有经验的教育工作者知道:要让学生心服口服地接受你讲的道理,还真得下一番工夫,花一点心思呢!一位善做学生思想工作的老师说,德育说起来难,其实关键看怎么做,只要把它掰开了揉碎,说上两句好听的话慢慢地喂给他们就起作用了。这虽然是经验丰富的老教师举重若轻的说法。

把握教学要素 生成高效课堂

“高效课堂”是为提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理、创造适合学生发展的教学而提出的一种现代教学理念。

寻找教育的合适点

现代的教育学理论提出：“教育，是一种在学生潜力范围之内和现有社会条件之下，能满足儿童健康成长需要而提供的优质服务。”“合适点”就是怎么提供优质服务，也就是优质服务的方式方法。

现代课堂教学中的信息化建设初探

课堂教学的信息化建设，将传统的教学手段与现代信息技术有机结合，以学生为主体、强化情感投入、拓宽知识范围和结构、学以致用、全方位多角度培养学生独立处理问题的能力和创新思维、引导学生建立全新的知识结构是课堂教学信息化的特点和方向。

美术课堂创新与实践

现代教育的高效课堂是如何遵循教学规律,回归教学本质,是否有利于学生的全面发展和终身发展以及如何落实新的课程理念等等,那么作为综合学科,如何再现美术课堂的高效课堂呢?怎样才能创设有效的学习过程呢?下面谈谈自己在教学中的一些粗浅的体会。

学校开展少儿趣味田径运动的实效性探究

根据世锦赛各个成人正式田径项目，互动体验设置了适合少年儿童开展的趣味田径项目,如投掷少儿软式标枪、少儿软式铁饼、少儿软式铅球、少儿软式跨栏、速度阶梯、撑杆跳远等十几项，这些项目基本涵盖田赛和径赛中的跑、跳、投等项类。通过安全、柔软、五颜六色的软式体育器材以及科学的组织形式，使活动既紧张刺激又妙趣横生。本文对学校开展少儿趣味田径运动的实效性进行了研究，以供参考。

关于小学语文教学的育人之道探讨

小学时期是帮助学生初步接触知识、形成道德观念的重要时期,对人一生的发展具有非常重要的作用,承担着教书育人的任务。在小学语文的教育教学过程中更重要的是育人之'道',所谓育人之道,是指在教育教学过程中有针对性地对学生进行道德教育。在小学语文教学过程中进行道德教育的方式有很多,但是在选择教学方式、组织教学内容时要根据学生的文化知识学习状态和道德水平,教师要巧妙地运用教材,大胆进行教学改革和创新,先教学生做人,再教学生做事。

搭好合作学习的脚手架——小学低段语文园地教学的小组合作策略

“语文园地”应该是语文学习的游乐园，学生从中不但要学到语文知识，更要收获到学习语文的快乐，从而爱上语言文字。纯粹的教师问学生答，然后做练习册，那就不是“园地”而是基础训练了。

浅谈小学英语趣味教学设计

在小学阶段对学生的英语学习能力进行培养,对学生未来的英语学习是有很大影响的,所以教师要从小学时期就培养学生的英语学习能力。设计合理性的、适合小学生的学习方法,改变学生对英语的认知,是当前小学英语教育界的当务之急。

小学数学趣味教学策略探究

随着教育改革的发展和深入,'趣味化'教学理念逐渐深入到学科教育课堂中,已经成为非常重要的教学内容。小学数学作为一门逻辑性强,理论知识复杂的学科,古板单一的课堂容易让学生产生厌学情绪,学习质量也受到了局限。在此基础上,本文将对小学数学趣味教字策略进行分析,进一步推动兴趣教育和数学教学的发展。

基于主题意义教学的非故事类绘本阅读教学策略探究——以《新魔法英语》第九级“Winter sports”为例

基于教育部颁布“双减”政策的大背景,小学英语教学应改变传统单词、句型教学,多发挥学生主观能动性,逐步提升学生的英语核心素养。英语绘本作为小学英语教学有效的资源补充,教师应充分挖掘绘本素材,采用新型阅读教学模式,提高学生综合素质。探索文本的主题意义,是英语阅读教学的重要步骤。教师需要前期进行知识积累、搜集信息、敲定主题并设计教学活动,以推进学生在课堂上对文本的理解。