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小学数学审题基本方法探究
被引量:
10
1
作者
王丽娟
《福建陶研》
2007年第3期42-42,共1页
审题,这是解题过程中关键的第一步。审题的正确与否,直接影响解题的结果。人民教育家陶行知先生曾指出:“我们必须拿着现代文明的锁匙,才能继续不断地去开发现代文明的宝库,保证川流不息的现代化。
关键词
审题
小学数学
解题过程
现代文明
陶行知
教育家
现代化
下载PDF
职称材料
实现德育与生活的统一——德育个案简析
2
作者
王丽娟
《福建陶研》
2004年第2期39-40,共2页
陶行知先生在《生活即教育》一文曾说:“没有生活中心的教育是死教育。没有生活中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”教育如此,为教育的分支之一的德育又何尝不是如此呢?从某种意义上讲,德育尤甚,因为德育所要解...
陶行知先生在《生活即教育》一文曾说:“没有生活中心的教育是死教育。没有生活中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”教育如此,为教育的分支之一的德育又何尝不是如此呢?从某种意义上讲,德育尤甚,因为德育所要解决的一个最基本且最核心的问题是做人问题。
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关键词
德育
生活
教育
陶行知
学校
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职称材料
题名
小学数学审题基本方法探究
被引量:
10
1
作者
王丽娟
机构
福鼎市前岐第二小学
出处
《福建陶研》
2007年第3期42-42,共1页
文摘
审题,这是解题过程中关键的第一步。审题的正确与否,直接影响解题的结果。人民教育家陶行知先生曾指出:“我们必须拿着现代文明的锁匙,才能继续不断地去开发现代文明的宝库,保证川流不息的现代化。
关键词
审题
小学数学
解题过程
现代文明
陶行知
教育家
现代化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
实现德育与生活的统一——德育个案简析
2
作者
王丽娟
机构
福鼎市前岐第二小学
出处
《福建陶研》
2004年第2期39-40,共2页
文摘
陶行知先生在《生活即教育》一文曾说:“没有生活中心的教育是死教育。没有生活中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”教育如此,为教育的分支之一的德育又何尝不是如此呢?从某种意义上讲,德育尤甚,因为德育所要解决的一个最基本且最核心的问题是做人问题。
关键词
德育
生活
教育
陶行知
学校
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学审题基本方法探究
王丽娟
《福建陶研》
2007
10
下载PDF
职称材料
2
实现德育与生活的统一——德育个案简析
王丽娟
《福建陶研》
2004
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