谈初中数学思维能力的培养

随着新课程改革不断深入．教学改革的步伐日益加快．初中数学教学面临着新的考验和挑战。作为初中数学教师，不能不研究新东西，探索新问题，改革教学方法。我认为数学教学最重要的是培养学生思维能力．但仅会思维还不够．为了发展思维能力．学生必须想思维——有思维兴趣．有良好的思维习惯。

浅谈创新教育与英语教学

一、英语创新教育的基本原则 1．民主性原则。该原则要求在英语教学中，师生关系平等、和谐，互相鼓励，互相尊重，互相信任。学生在老师的指导下成为语言学习的主体，老师启发、诱导学生积极运用英语交流，积极思维。老师主动组织学生参与教学设计过程，改变一言堂、满堂灌的弊病，形成以学生为中心的学习书面。在平等、民主的教学环境下，学生求知欲望高，精神饱满，心情舒畅，敢想、敢说、敢问，在真实或非真实的语境中，训练学生的听、说、读、写能力，尽可能使教学过程交际化，在这样一个有疑问、有迷惘、

语文学教育中不容忽视的两大领域

本文主要论述了在当代语文学教育中不容忽视的两大领域,即关于中学生语言表达能力的提升及其重要意义,以及如何进一步推进中学生的德育建设。

适应新课标对阅读教学的新要求

新课标明确提出,要把全面提高学生的语文素养作为中学语文教学的重要理念之一,并对学生的生字量、阅读书目、练笔写作都作出了具体的量化要求,为培养学生的语文素养提供了保障和评价标准.基于此,语文教师有必要对这些问题进行深层思索和认识,并重新调整语文阅读教学的思路和方法.

全面入手提高学生英语听力

作为一门学问、一项技能,掌握一门外语成为越来越多的人的追求。要学好一门外语,尤其是英语,就要明白这门语言的特点,掌握学习过程中的重点和关键环节。本期所编发的这一组文章各有侧重,几位老师分别从听力训练、思维能力培养等方面,阐述了英语学习的重要性。希望这样一组文章,能够在指导大家教与学的过程中发挥作用,真正提高英语学习水平。

美术教育重在培养学生的创造力

关于艺术教育。美国教育学家罗恩菲德认为：艺术教育的目标是使人在创造的过程中。变得富于创造力，而不管这种创造将施于何处。假如孩子们长大了，而由他们的美感、经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业。那么艺术教育的各项目标就已达成。然而，在美术教学中，有些教师为了体现自身的教学成绩，有些家长为了表现孩子的绘画能力，

数学教学与学生创新能力的培养

21世纪是一个知识创新的世纪，创新是民族的灵魂，重视培养学生的创新精神和创新能力，是我们教育工作者义不容辞的责任，也是新时期素质教育的出发点和归宿。在数学教学中培养学生的创新能力，主要是培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，开发学生的创新潜能。那么，怎样在教学中培养学生的创新能力呢？

布置政治作业有高招

我国基础教育课程改革正如火如荼地进行，国家的“减负”浪潮也扑面而来。“以学生为本”的教育理念也越来越深入到广大中学政治教师的心中。在落实有效教学的各个环节中，由于受应试教育的长期影响，

班主任与后进生家长沟通的方式和技巧

对后进生的教育转化工作是班主任工作的重要内容，往往会占用班主任很多时间，花费班主任大量心血。在多年的班主任工作中，我体会到：要有效转化后进生，必须与家长搭建良好的沟通桥梁，取得家长的配合，否则很难收到应有的效果。

中学生心理健康问题及对策

当前．很多中学生出现心理问题。面对这种情况，需要学校、家庭、社会的共同努力，来保护中学生的心理健康。

中学生作文点滴谈

从四个方面谈了让学生喜爱作文，激发其兴趣的做法。

点燃火把,而不是填满容器

在《学习的革命》一书中读到这样一句话：“头脑不是一个要填满的容器，而是一支需被点燃的火把。”这句话，给我的感受很深。

浅谈如何让学生喜欢英语课

兴趣是最好的老师，好多学生不喜欢英语课堂，是因为对英语课堂失去了兴趣，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

爱我禹州 爱我新区

世纪之初,万象更新。随着新的城市发展思潮的传播和房地产业的快速发展,经济产业结构的调整,新一轮的城市建设热潮——“新城运动”正在全国迅速展开。放眼望去, 一个个城市宛然巨大的施工工地, 一座座新城从地平线上悄然崛起, 成为新世纪的这个东方大国一道道靓丽的风景线。在这场新造城运动中,禹州市委、市政府再一次展示了其非凡的战略眼光,作出了“实施大开放,谋求大发展,建设大禹州”的发展战略。依照现状,提出了要把“城东新区建设成新世纪大禹州的行政、商务和居住中心”的规划决策。我深信：新世纪大禹州城市建设的腾飞, 人们新生活的未来希望。

浅谈美术教育和环保教育的有效整合

在中学阶段的教学活动中,培养和提高学生的综合素质,引导学生建立健全的人格,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对学生出现的不良的行为习惯进行及时的纠正是每一位一线教育工作者的重要教学任务,环保教育是随着社会的发展和大众环保意识水平的不断提高而逐渐出现和应用在教育行业的重要一部分,培养学生的环保意识,树立绿色健康的生活态度对于每个人的长久发展乃至整个社会的有序向前都至关重要,在中学美术学科的教学活动中,教师要创新授课方式,结合学生特点,将美术教学与环保教育灵活结合在一起,实现二者的有效整合,笔者在下文针对此问题提出自己的意见和建议,以供参考。

语文教学重在提高素质增强能力

素质教育更加符合教育规律,是更深层次、更高质量的教育。提高学生的素质是语文课肩负的重要的任务。因为语文课是学生整个学习阶段最重要的一门基础课。

最后的拼搏

2006年中招考试即将到来,许多同学都在紧张的大复习中,我们怎样才能用冲刺的速度把所学知识尽快收入脑中,让我们在最后的时间里把知识掌握得更好,使我们在中招考试中打一个漂亮的“好仗”。

浅谈语文教学中的素质教育

“中学语文教学大纲”明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他各门学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和继续学习会产生深远的影响。语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要的意义。”

巧用现代教育技术，优化语文课堂教学

随着现代教育技术在课堂教学中的广泛地应用，它已成为提高语文教学质量的有力工具。利用现代教育技术把文字、声音、图像、影像等融于一体，编制成多媒体教学课件，其图像清晰、动态感强、信息量大，不仅丰富了教学内容，激发了学生浓厚的学习兴趣，而且拓宽了学生视野，提高了学生的创新能力，达到最优化的课堂教学效果。现代教育技术的运用，使语文课堂焕发出无限活力和生机。

如何在语文教学中培养中学生的阅读能力

一直以来，阅读教学都是中学语文教学的重要组成部分，它在整个初中语文教学中起着至关重要的作用。高效活跃的阅读教学课堂，不仅能对学生听、说、读、写能力的提高产生极大的影响，而且能综合提高学生的语文素养。因此，作为中学语文教师，更应该在思想上对阅读教学予以足够重视，在传授语文基础知识的同时，更应注重培养学生的阅读分析能力，使他们养成良好的阅读习惯，充分享受读书的乐趣。