硫酸钛催化合成乳酸异戊酯

以硫酸钛为催化剂 ,通过乳酸和异戊醇反应合成了乳酸异戊酯 .探讨了催化剂用量、醇酸物质的量比以及反应时间对酯化率的影响 .实验结果表明 :最佳条件为 :催化剂用量 0 3g/0 1mol乳酸 ,醇酸物质的量比 1 2∶1 ,带水剂 (环己烷 ) 8mL ,反应时间 1 5h ,温度 80～ 1 0 5℃ ,在此条件下 ,酯化率可达 98 38%.

浅谈在数学教学中如何渗透爱国主义教育

一、数学教学与爱国主义 在一般人的印象中，数学不是算数，就是X、Y、Z和公式的求解，而作为数学教师，除了教学计算、数学公式、定理、公理外，还应注重学生的情感教育、德育等等。

浅谈多媒体教学在数学教学中的作用

教育心理学研究表明:人获取的外界信息中,83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%触觉,1%来自味觉,显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最有效的方法。而多媒体手段恰恰在视觉。

让语文课堂荡漾着情与爱的活水

语文教学也是情感教育。如何触动学生的感情，走进学生的感情世界，从而实现语文学科的情感教育呢？捕捉感情的切入点，选好感情的生发点，找到情感的结合点，把握感情的升华点，教育就是要教会学生有情，有爱，并且会用情，会去爱。

人生的旅程

人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗,悠扬的意景抒写着你诗意的懊恼和成功的欢乐。人生更是一出剧,演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。人生是无价之宝。

父爱如山

“爱”是一个伟大而又神圣的字眼。旭日东升,有云霞相伴;百灵歌唱,有知了伴奏;明月当空,有群星围绕……而伴随我成长的,是父亲的殷切关怀和无限期待。大多孩子都认为母爱是无私的、伟大的。

阳光总在风雨后

人的一生会经许多风风雨雨、挫折与磨难,但也正是这种种不幸,为我铺设了一条通往成功殿堂的黄金大道。刚上初中一年级的时侯,我是班里的尖子生,在老师眼里,我是能干的小帮手;在同学们的眼里,我是学习的对象。正在我春风得意之时,一种骄傲的心理渐渐地侵蚀了我,我开始不思进取,成绩一落千丈,老师和同学们都疏远了我。于是,我转学了。