小学音乐课堂节奏教学模式初探

九年义务教育小学音乐教育老一辈音乐教育工作者就已经开辟出一片新的天地，作为小学音乐教师的我们如何让我们的学生继承非物质文化遗产，音乐教育的这扇大门至关重要，教学方法、课堂欣赏、相关链接等等。学生对音乐节奏和音节唱功的把握精心指导，是对学生的负责，对我们音乐教育工作者挑战的话题。

分角色朗读在小学教学中的作用

朗读训练是小学语文教学中的关键，分角色朗读是朗读的一种形式，通过充分发挥学生主体作用，让学生进入文本角色，从而张开想象的翅膀，让情感得到熏陶。在教学的过程中，通过分角色朗读理解文本的词句篇章，从而领会文章的主旨、风格，从而受到情感熏陶。在这个学习的过程中，能够丰富学生的语言仓库，锻炼学生的语言表达能力以及听、说水平。同时，分角色朗读作为小学语文教学中的重要手段，有助于学生领悟语言的独特奥秘，在朗读中展现的语言美感能够带给学生精神享受，从而提高了学生的人文素质。

激发兴趣与想象 扩展思维与视野

作文训练，又称写作，即写作者为实现写作功能而运用思维操作技术和书面语言符号，对表达内容进行语境化展开的修辞性精神创造行为。小学作为学习的启蒙阶段，学生在学习的过程中，对于事物的发展没有形成全面的认识，语言的理解能力以及把握能力都有待提高。因此，在小学语文写作的教学中，通过运用文字语言展开交流，能够激发学生的想象力，培养语文素质，从而更好地理解生活，促进学生的全面发展。