把握地理特征,适应文科综合

高考文科综合中的地理,在教学中既要保持它在各学科综合中的相对独立性,又要通过学科的相互交叉、相互渗透来发挥系统的整体功能。在初中区域地理教学中,采取灵活多样的方法使学生有效地识记;在高一、高二系统地理教学中,应引导学生观察分析,归纳总结得出相关原理;在高三区域地理教学中,最重要的是指导学生理论联系实际,一方面应用到多变的试题中,实现综合能力的发挥,另一方面,回到现实生活中,提出建议,为国土整治经济建设做出贡献。