民办幼儿园教师专业观察能力存在问题与对策建议

针对民办幼儿园一线教师专业观察能力现状,探析其在幼儿行为观察、记录与解读过程中存在的主要问题,在原因分析基础上提出相关建议。

幼儿教师专业观察:内涵价值与问题反思

幼儿教育实践中因缺乏对专业观察的科学认识,致使实践中的观察活动出现偏差。理清对专业观察的认识,反思观察实践中的问题,是幼儿教育工作者应重点研究的问题。